摘 要：植物学是一门古老的科学。民族植物学是研究一定地区的人群和植物界，其中包含了经济、文化、其他方面重要价值关系，构建社会结构及其行为与植物之间的相互作用。民族植物学在构建和探索新资源的过程中，需要基于可持续发展战略的有效利用和保护途径的发挥作用进行展开分析。作为 “人与植物”之间关系中一个重要领域，已经进入了“应用阶段”。植物学的教学中，只有充分的利用学生的民族植物学知识背景才能够增强植物学的教学效果。提升教师和学生植物学的应用能力，并在此基础上构建合理、有效的民族植物学知识背景。在一定程度上提高教学指令，增强教学服务，并赋予植物学教学良好的文化底蕴和文化精神。

关键词：城市道路；设计；地栽花卉

一、植物学教学中民族植物学知识背景的利用背景

植物学古希腊亚里士多德的学生奥夫拉斯图斯是植物学的创始人。植物学强调的是“人与自然的直接交互作用”。为核心进行构建人们在生活中同植物之间的密切关系。

然而，民族植物学（ethnobotany）从诞生过到现在已经走过了几百年的历史长河。在当今全球化发展的过程中，一些发达国家正面临着城市化步伐的不断加强，可持续利用的植物资源开发的重点。那么，在植物学的教学中，如何利用民族植物学的知识背景进行有效的保留学科特点和优势，并适应世界的发展的趋势，成为了众多研究者的探讨对象。……