张浩

摘 要：中学年级学生会是借鉴大学院系管理模式对规模较大的中学进行分层次、科学化、系统化管理的一种形式。实行年级学生会的管理模式，能够进一步提高学校教育教学管理水平，也能够让德育工作做到精细化，推动全校教育教学工作的健康持续发展，增强学生参与年级管理的自主意识、创新意识和责任意识，尽最大限度地突出年级参与学生管理的实效。

关键词：普通中学；学生会；年级管理

学生会是学生自发的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。学生会紧紧围绕学校的中心工作，以服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，通过开展有益于同学身心健康的学习、文体、社会实践、志愿者服务等活动，积极创造良好的学风、校风。近年来，随着部分普通中学的规模不断扩大，学生人数逐渐增加，面对规模庞大的学生队伍，如何有效地对这个队伍进行管理、引导和提升，是一个极具研究价值的课题，也是一个亟待解决的问题。

一、普通中学学生会现状

中学的德育工作主要由校长总揽，德育处负责具体工作开展。目前，较普遍的做法是德育处教师负责常规的检查工作，但是由于部分中学的学生较多，相应的检查工作量也较大，也难免有“顾此失彼”的情况发生，出现检查、监督的盲区，无法很好地实现常规管理的精细化，对于问题的反馈、解决自然就会滞后，也会造成整个班主任队伍和德育工作配合的衔接不畅。……