宋鑫鑫　李旭　杨乾振

摘 要：党的十九大报告中提出“健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育”。家庭经济困难学生由于受到家庭经济情况和教育背景的限制，在网络化和信息化飞速发展的时代，容易受网络不良思想的影响。以十九大思想为指引，加强家庭经济困难学生的学风建设，明确学习目标，不断增强其“造血能力”是贯彻十九大精神，提高人才培养质量的重要渠道。

关键词：十九大；经济困难；职业规划；学风

一、引言

党的十九大报告提出青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

党的十九大报告为高校学生工作者尤其是辅导员指明了前进的方向，也提出了更高的要求。青年兴则国家兴，青年强则国家强，大学生作为青年的一员，有理想、有知识、有文化，与中华民族伟大复兴的中国梦联系也更加紧密。作为一名辅导员，学习、贯彻、落实党的十九大精神就是要立德树人、立足本职工作，引导青年学生志存高远、脚踏实地学习科学文化知识，提高建设社会主义现代化国家的能力。

二、家庭经济困难学生学风建设的现实意义

（一）建设和谐校园的需要

家庭经济困难学生，由于承担的家庭责任、个人前途、社会责任等压力较大，幸福获得感较低，甚至部分学生因各种压力过大而长期处于抑郁状态。……