邵聿聪

我上四年级时才接触古文，从开始的一头雾水到现在能完整背诵《古文观止》里的40余篇文章，并能自主阅读《聊斋志异》《浮生六记》等文言文作品，期间的艰辛，不可胜数。

苦日子开始于四年级结束时的那个暑假。一天，妈妈拿出两本《古文观止》放在我面前，严肃地对我说：“从今天起，每天早晚各十分钟诵读古文。”从此，早晨一睁眼是古文，临睡前最后一眼又是古文，连睡梦里都是“之乎者也”，没完没了。初读古文，生涩难懂，味同嚼蜡，每次都想放弃，怎奈妈妈逼得紧：“开始时困难些是正常的，来，我读一句，你跟读一句。古时连皇帝都是这样读书的，可比你苦多了！”我心想，连九五之尊的皇帝都要苦读，我早晚只花费几分钟又算得了什么？！没成想困难果真是纸老虎，你进它便退。从简单的《陋室铭》《爱莲说》，到复杂点儿的《出师表》《赤壁赋》，一路读来，渐入佳境，每日不诵读几句古文便觉得缺了些什么。

每篇古文，无论长短，初读时艰涩，多读几遍就越来越顺畅，最多一个星期，便可流畅背诵了。这还不算完，妈妈说，这叫暂时记忆，过几日再重复巩固，这才成了自己的腹中之物。每每真正拿下一篇古文，我就特别有成就感。

这时的我仅仅是不排斥古文，远远谈不上喜欢。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我真正“乐之”是源于一次“意外”。一次，外婆过生日，一大家人欢聚一堂。席问，外婆含笑望向我们几个小辈儿：“你们给我准备了什么礼物没有？”表妹当即站起来，载歌载舞送上祝福。表哥也不甘人后，献上一张水墨画。我呢？既不会唱歌跳舞，又不擅长舞文弄墨，众人的目光一齐向我射來，我真是无地自容。我灵机一动，站起身来说：“今天我特意背诵一篇王勃的《滕王阁序》，献给外婆。”一篇近800字的古文一气呵成，酣畅淋漓地背诵出来，顿时赢得满堂喝彩，外婆还奖励了我一个大大的红包。由此，我才有所领悟：能将苦差当成兴趣特长来培养，定有意想不到的收获。古文如此，学习其他知识也如此。

如今，恰逢部编语文教材正式投入使用，好多同学因古诗文篇幅增加而苦恼。要我说呢，苦不如乐，先苦后甜。你要问我方法嘛，我只能笑着告诉你：无他，唯勤尔。与君共勉。

佳作点评

学习的过程都是相同的，总是先苦后甜，初学时味同嚼蜡痛苦不堪，中间渐入佳境，最后自然顺畅，且受益匪浅。“我”学习古文也如此，且随着学习进度的深入，“我”对古文的情感也经历了一次转变，从不喜欢到不排斥，再到喜欢。小作者把每段历程都叙述得清楚明白，较好地表现了主题。最后结合现实悟出古文学习之道，更是点睛之笔。

（王凤）