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被自己感动

2018-03-31毛铖晨

作文通讯·初中版 2018年2期
关键词:班主任心理

毛铖晨

“砰”!班主任走进教室,把教科书狠狠砸在讲台上,讲台痛苦地发出一声巨响。刚刚还窃窃私语的同学立刻坐直身子,不由自主地用惶恐疑惑的目光看着满脸怒气的老师。

班主任审视同学们良久,摁在教科书上的手收紧又放松,张了张嘴,无力地挤出一句话来:“最近出现对答案现象,请参与的同学自觉起立……”老師的脸色很苍白,好不容易使劲儿说出来的话,到了嘴边,还是颤抖着声音咽了下去。但同学们听得一清二楚,心凉了半截。大家很清楚:最近的练习题很难,可极少有人敢去办公室问老师,所以就……

起来?不起来?在同学们心中纠结。所有人都悄悄地观察着别人,同时故作惊愕地打量着老师。同学们都希望有一个人能率先站起来,但没人愿意当这个第一——这需要极大的勇气。

一秒,两秒……一分钟,两分钟……班主任在等待,等待同学们认错;同学们也在等待,等待第一个站起来的人。

我也是其中之一,但我不着急,我只是“大度”地把答案借给别人“参考”的人。我以轻松自在的目光扫过一位位同学,最后停在老师身上。一直没有那个“第一”出现,班主任的神色由怒转哀。我望着老师,心里“咯噔”了一下。

“还有一分钟下课,请参与对答案的同学起立,包括把答案给别人抄的。”老师因连夜批改作业而脸色疲惫,一绺干枯的头发轻轻耷拉下来。我的心又难受地“咯噔”了一下。我为什么不站起来,我有什么理由如此沉默?!

大家有些沉不住气了,都想认错,却没人起立,不过有微弱的移动椅子的声响传来。

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