郑延才

摘 要：为使教育达到使学生具有聪明才智、健全人格、品质优良和健康体魄的目标，我们更要加强对学生良好的行为习惯的养成。如果家庭与学习在培养学生良好的行为习惯上达成共识，家校共育，将能促进学生良好行为习惯的养成。

关键词：家校 学生 习惯养成

我国著名教育家陶行知曾说：“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在学校培养成功”，揭示了培养良好的行为习惯应及早抓起的必要性。为使教育达到使孩子具有聪明才智、健全人格、品质优良和健康体魄的目标，我们更要加强对孩子良好的行为习惯的养成。如果家庭与学生在培养学生良好的行为习惯上达成共识，家校共育，将能促进学生良好行为习惯的养成。

一、培养学生良好的文明礼貌习惯

让孩子成为一个讲文明、懂礼貌的人，是教师和家长的共同愿望也是共同责任。学生从说礼貌话开始，到学做文明人、做文明事，既需要得到家长和教师的培养指教，也需要教师和家长良好的文明行为的潜移默化的影响。因此，学生从入学开始，学生就应通过家长会等形式将学生在期间要形成的文明礼貌习惯告知家长，与家长达成共识，教师与家长共同培养学生，从见面的“您好”、得到帮助的“谢谢”、妨碍了别人的“对不起”、与人告别的“再见”开始，到学习礼貌待客，进入他人房间要敲门、文明接听电话、尊敬长辈，逐步养成不乱翻别人的东西、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、公共场所不大声喧哗等良好的文明礼貌习惯。……