商小勤

摘 要：新课程标准明确指出：“地理图表是地理学习和研究的重要工具。”我们都应以此作为教学指导思想，以真正的素质教育为己任，保证学生基础知识和基本技能得到发展。培养学生左图右书，学习地理不离地图的习惯，掌握运用地图的基本技能，会运用地图查找地理信息，养成从地图上获得信息的习惯。通过阅读地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展学生的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。

关键词：培养 地理读图能力 课堂教学

地图是地理教学的重要工具，也是地理学习的第二语言，是学好地理的关键所在，可以说没有地图就没有地理。无论在课本中还是在考试试题中，地图都占有突出的地位。在初中地理课本中地图的类型和地图的呈现方式多种多样，涵盖的内容也很多。因此，注重教学方法的革新，训练学生的读图能力，培养学生良好的认识地图的习惯，掌握读图的方法、培养用图的意识是地理读图能力培养的重要内容。

一、地理教学中读图能力的培养

1.掌握读图程序，培养读图技能

读图要注意地图的名称、图例及重要的地理界线，以确定地图的类型、范围等。对地图图像有目的、有重点的观察，多角度地对图像进行有效分析，提炼出地理事物的规律、特征以及各地理要素之间联系的来龙去脉，准确把握内涵，从而得出正确的结论。在地理教学过程中，要把读图贯穿始终，把地理事物落实在地图上，使学生牢固树立地理空间概念。……