韩恩润

摘 要：体验式教学，是当今比较流行的一种教学模式。和传统的教学模式相比，体验式教学就是让学生通过语言来做事，来体验语言的形式与规则，从而掌握英语知识和技能。在基础教育阶段，小学英语课程的基本理念之一即“采用活动途径，倡导体验参与”。就是让学生在教师的指导下，通过体验、参与来完成英语的学习目标，感受成功的乐趣。

关键词：小学英语 体验式教学

《新英语课程标准》强调英语教学回归生活，注重学习主体的实践体验。在教学中教师应更多借助学生日常生活环境及多媒体等创造情境，让学生能学到应有的英语知识。我们应当转变以往以教师为中心，学生被动接受知识的教学方式。通过师生“互动互学”来促进学习主体的主动积极的发展。下面本人就体验式教学在英语教学中如何“巧”应用，来谈谈自己的体会。

一、创设情景，引发学生体验

在小学英语教学中，创设情景，让英语回归生活，能让学生以最快，最自然的状态下进入学习状态，实现认知目标。因此在教学中我经常以视、听等直观的形式来完成语言知识传授。如我在教人教版小学英语五年级上册的服装单元时，用多媒体创设了一个周末我在时装店里的购物情景，自然而然地完成了服装类名词 shirt， T-shirt， skirt，pants，shorts and shoes等词汇的学习，同时通过一段顾客店员谈论物价的情景，让学生通过体验、感知了解“How much is it？”及“How much are they？”是谈论价格的句型；进而我又通过一段完整记录买东西的视频录象、让学生在体验中轻松愉快学习到购物的语言知识；……