摘 要：提高教学效果的有效途径就是活跃课堂气氛，在小学语文课堂教学中，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性尤为重要。作为教师，我们一定要想方设法让课堂教学“活”起来。

关键词：活跃 激趣 幽默语言 生动的教学情景

现在，有部分教师下课回来就在抱怨：“我苦口婆心地在讲台上详细地讲解课文内容，但是学生却十问九不答，有的甚至还昏昏欲睡，把我的讲解美名其曰‘催眠曲”。这样的课堂教学效果显然是比较差的，要想提高课堂教学效果，必须让学生在课堂中发挥主体作用，让他们积极地参与到教学活动中来。因此，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极主动性迫在眉睫。那如何让课堂教学“活”起来呢？下面就谈谈本人的几点做法。

一、拉近师生关系，使课堂教学“活”起来

教师在课堂上不能居高临下地面对学生，教师应创造各种条件促进师生关系的和谐发展，这样才有利于调节课堂气氛，使学生在课堂上活跃起来。例如，一次，新学期刚开始，我新接手了一个班，刚开始上课时，由于老师和学生都很陌生，课堂气氛比较沉闷。为了打破这沉闷的课堂气氛，我微笑着对同学们说：“同学们，今天我们先来猜个谜语，历史非常悠久打老师的姓。”如此一来，马上激起了学生们的好奇心，他们积极思考，踊跃举手发言，课堂气氛一下就活跃了起来。不一会儿就有同学答对了，是姓“古”。然后我又放了段《飘雪》这首歌的音乐，并告诉他们，老师与这位歌手的名字相同。……