先芝燕

摘 要：在当前新课程改革深入推广和应用的背景下，各种新型教学方式层出不穷，广大教师必须要及时革新教学观念，深入开展教学实践改革。当前生活化教学理念已经逐渐的被人们所重视，小学数学教师要注重挖掘学生实际生活中的元素，把数学知识与生活联系起来，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识，促进教学效率的提高。本文主要探究了新课程改革背景下小学数学教学生活化的策略，以供参考。

关键词：新课改 小学數学 生活化 价值 策略

小学数学是小学教育阶段一门重要的基础学科，其中很多的数学知识都比较抽象，对于思维能力正处于起步发展阶段的小学生来说，理解起来有着较大的难度，如果教师再进行枯燥的讲解和灌输，教学效率必然会很低。实际上数学知识源于生活，与生活有着密切的联系，在当前新课程背景下，小学数学教师要注重教学生活化，把数学知识与学生的现实生活情境相联系，创设生活化情境，深化学生对于知识的理解和掌握。

一、小学数学教学生活化的运用价值

1.有利于培养学生的创新思维模式

数学是一门实用性非常强的学科，在生活中随处可见各种各样的数学问题，教师通过让学生尝试解决各种实际数学问题，可以让学生提高解决问题的能力，同时可以增加学生对于生活的理解和体会，提高学生的感悟能力。把生活中丰富多彩的元素融入小学数学的教学课堂，可以把生活中的大量数学教学资源和各类数学知识呈现给学生，给学生提供创新思维的基本素材，引导学生转变思维模式，多角度思考所学的数学知识。……