摘 要：在使用第一次新编的七年级人教版教材背景下，要上好历史课，作为一名中学历史教师，必须作好三件事：1.研究新教材；2.探寻新教法；3.提高个人师德及业务素养。

关键词：新课程 七年级历史上册 教学方法 探讨

2017-2018学年度第一学期的七年级历史教材是第一次使用的人教版新教材，共100页，21课，从中国的原始社会讲到三国两晋南北朝，采用单元、课、目体例编写，共分四个单元，每个单元编有导语，起着导入及单元重点知识概括的作用。每个单元安排3-7课不等，主要从政治、经济、文化三条主线进行编写，有的单元根据需要安排了民族关系（如：第四单元第19课《北魏政治和北方民族大交融》）和对外关系（如：第三单元第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》）。每个单元由课文标题、问题式导语、目、相关史事、问题思考、知识拓展、材料研读、课后活动等主要构件组成，还插入大量图片，以及一些注释，可谓图文并茂、相得益彰，既对学生必须掌握的重要历史知识进行了主干编写，又对历史感兴趣的学生进行了课外历史知识延伸，体现了各取所需的编写思路。

总的来说，本学期使用的新版七年级历史教材编得有高度、有深度、有梯度、有广度，有水平。

随着社会的发展进步，老师交给学生的知识必须与时俱进，教学方法也要随时更新。历史教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是互动、交往。互动与交往的目的是促进师生双方的共同发展与提高。

要达到师生互动，就要调动学生学习兴趣，活跃课堂气氛。……