黄炽伟

摘 要：数学是小学生学科培养素养培养的重要内容，本文全面阐释了数学学科素质培养的重要意义，研究分析了小学生数学学科素养形成的条件因素，对小学生数学学科素质培养提出了意见建议。

关键词：小学生 数学学科 素养培养 策略 探究

一、小学生数学学科素质培养的重要意义

近年来，教学改革在全国普遍展开，对教师教学提出了新的要求，特别是数学学科，教学目标和教学方式产生了较大变化，一方面这些调整改革引领者数学教学的发展，另一方面由于改革面临的瓶颈问题导致许多教学改革措施流于形式，未能取得应有的效果。随着改革进程的不断深入，有的教师未能准确定位自身角色，对在新形势下开展有效的数学教学方法手段不多，教学效果也没有达到预期目标。因此，对教育工作者来说，必须充分认清教育改革的形势，在思想上和行动上跟上改革的步伐，切实将先进的教育理念融入教学，努力专研教学理论，学习先进的教学方法，不能因循守旧、墨守成规。小学数学教学改革的目标主体是学生，即要转变以往唯分数论的做法，要把更多的关注点集中到提高小学生的学科素质上来，集中到培养小学生数学学习能力上来。小学生的数学学科能力，并不是体现在学生的考试分数上，而是指学生是否对学习数学有着浓厚的兴趣，是指是否对探寻数学知识充满好奇之心。要提升小学生的学科能力就必须努力培养学生学习数学的兴趣，培养学生自主学习，主动思考的能力，是对学生综合素质能力的一种培养。……