胡清福

一、引言

角色扮演教学法最早于20世纪50年代中期受到人们的关注。经过多年的研究和探索，已经在各学科的教学中得到了广泛的应用。在这种教学方法中，学生的主体地位得到了较好的体现，教师的主导作用也得到了较好的发挥。在中职畜牧兽医专业课程中，应用角色扮演教学法要求教师通过创设模拟的生产情境，让学生欣赏职业角色，运用畜牧兽医专业理论和技能解决具体问题，使之在角色扮演中对角色心态、行为和态度形成真实感受，领悟畜牧兽医各类岗位的价值观和专业伦理。

二、角色扮演教学法在中职畜牧兽医专业课程中的应用分析

1.在专业定义学习过程中的应用分析

定义是中职畜牧兽医专业课程的重要内容，但教学中通常是通过死记硬背的方法来完成的，这样做未免过于枯燥乏味。将角色扮演法应用到这一教学当中，将会使平淡的教学变得趣味盎然。如可以按照游戏“谁来比画谁来猜”的做法，将班里的学生分成若干组，每组两个学生，其中一个学生出示与定义相关的词之后，另一学生就要根据提示信息，不断地猜测专业名词及其定义，在规定的时间内说出的定义最多的组获胜，说出定义最少的组需要在班内表演节目。

2.在畜禽繁育课程教学中的应用分析

畜禽繁育是中职畜牧兽医专业的核心课程之一，主要内容为畜禽繁殖岗位所需的畜禽繁育与改良的知识和技能，与企业的生产实践关系密切。……