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飞机部件修理专业课程体系框架分析

2018-03-31袁忠大符双学

广东教育·职教版 2018年3期
关键词:课程体系飞机能力

袁忠大 符双学

在当今世界经济形势下民航业始终保持每年百分之十快速增长的势头,因而对机务维修等民航特殊专业工程技术人才需求量越来越大,甚至出现供不应求的局面。根据我国民航发展规划,未来五年将是中国民航的高速发展期,势必会加大飞机维修人员的需求量[1]。飞机维修作为技术密集型行業,必然对民航维修从业人员的综合素质、基础知识和工程实践能力有着极高的要求;CCAR66、CCAR147等相关民航法律法规也对机务维修等专业的教育教学提出了明确要求。因此,建立创新型、开放性实训体系和工程实践基地,既是培养民航紧缺人才以及现行法律法规的要求,更是培养学生的创新能力和工程实践能力的基本前提和迫切要求。

一、飞机部件修理岗位的职业能力分析

基于行业标准和通过到民航飞机维修企业进行职业岗位工作任务的调研和分析,获得飞机部件修理专业工作岗位的职业能力,主要包括:(1)掌握一定的航空地面设备维修技术,具有进行航空设备、设施常规维护和管理的能力。(2)了解民航企业的技术、生产、质量管理知识,具有从事飞机维修文件的收集整理及飞机维修质量监控工作的能力。(3)具有较强的自学和继续获得新知识的能力,能够胜任生产单位改装新机型的工作。

二、当今民航系统育人形势

近年来随着民航系统的蓬勃发展,越来越多的院校开设了民航专业,因而学校之间竞争生源的形势愈发严峻,不同学校毕业生的竞争也在加大。……

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