王 艳 曹英梅

（朔州师范高等专科学校，山西 朔州 036000）

2013年，教育部颁布《中小学教师资格考试暂行办法》，规定教师资格考试实行全国统一考试，到2015年，教师资格全国统考政策全面实施。国家教师资格考试制度改革有利于加强教师质量的管理与考核。师专院校是小学教师职前培养的重要环节，对培养小学教师基本素质起非常关键的作用。课程作为教师教育的核心，直接影响未来教师的培养质量。基于教师资格国考改革对师专院校人才培养和教师教育课程建设提出的新要求，师专院校要加快职前教师教育课程改革步伐，构建适应国家教师资格考试改革对高素质教师需求的课程体系，搭建未来教师专业成长的良好平台，提升师范生的教育教学核心素养和综合能力，培养高素质、高水平的专业化教师队伍。

一、小学教师职前培养课程的意义

教师职前培养是教师职业生涯中的重要一环，在教师专业化发展中具有重要意义。

（一）夯实教师的专业知识

一般来讲，我们把通过学校学习所获得的能力称为“学力”，把构成最低限度的能力称为“基础学力”，而职前教育是未来教师获得“学力”和“基础学力”的关键时期。职前课程是教师获取知识的重要而稳定的途径。基于未来小学教师知识多元化、综合化的需要，职前教育课程的设置门类较多，除了通常意义上的学科知识和教育知识以外，还会涉及文学、历史学和社会学等多种知识，努力为未来小学教师搭建广阔、坚实的知识平台。……