文/钟代军

新媒体是一种传播形态，利用网络技术等，向用户提供信息和学习娱乐，也可以说是数字化的传统媒体、数字报刊、数字电子、移动端媒体和网络媒体等所有数字化的媒体形式。在“互联网+教育”模式下，新媒体成为高职教育教学的重要形式之一。新媒体的应用改变了人们的价值观念、思维方式以及审美情趣等，基于新媒体对高职教育教学产生的冲击，如何把握新媒体语境下高职人才培养问题成为高职教育教学改革的重要研究内容之一。本文结合实践调查就高职应用新媒体的现状进行分析，以此讨论新媒体在高职教育教学中应用所存在的问题，最后提出解决问题的对策。

一、高职教育教学应用新媒体的现状调查

为了分析新媒体在高职教育教学中的应用效果，以重庆电信职业学院学生为调查对象，采取问卷调查的方式，通过对问卷调查数据的整理汇总、分析得出结论：(1)高职院校学生喜爱新媒体教学模式，尤其是微信。调查数据显示73%的学生欢迎教师采取新媒体开展教学工作，尤其喜爱通过构建微信公众号的方式传播专业知识；(2)新媒体教学平台内容与形式符合高职人才培养规律。高职新媒体教学平台的内容与形式更加倾向于社会实践性，符合培养高职应用型人才的目标。例如通过微信公众号推送内容看，更多是反映社会实践岗位的技能知识；(3)新媒体受到的重视程度越来越高。根据调查，大多数高职院校在新媒体应用中的资金投入逐年增加，新媒体技术的性能越来越完善。……