王晶岩

【摘要】当代大学生作为广大青年中有知识、有文化的群体，其做人做事是否有责任意识、责任意识强或弱是关系到新时代中国特色社会主义建设是否后继有人的头等大事，以大学生为主体的高校肩负着培养“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”的重要使命，高校在教给学生知识和技能的同时，必须采取有效的措施并加大力度教育和培养大学生的责任意识。

【关键词】当代大学生；责任意识；途径

习总书记在19大报告中指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。大学生是广大青年中有知识、有文化的骨干群体，其做人做事是否有责任意识、责任意识强或弱是关系到新时代中国特色社会主义建设是否后继有人的大事，以大学生为主体的高校肩负着培养“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”的重要使命，高校在教给学生知识和技能的同时，必须加强对大学生的思想政治教育，尤其是其中最基础的环节一责任意识的教育和培养。

一、当代大学生责任意识现状

大学生经过长达十几年的正规教育，心理逐渐走向成熟，正确的世界观、人生观、价值观初步形成，责任意识也应该随之提升。但是，就实际情况来看，大学生的责任意识却呈弱化态势。

（一）对自己的问题，缺乏责任意识

随着高等教育的发展，高考升学率也在逐年攀升，当今大学生良莠不齐，相当一部分大学生对自己个人的责任意识较差。表现在：对自己的学业不负责任，不能管束自己，课堂上不认真听讲，应付考试，挂科严重，不思进取，甚至降级或退学；对自己的行为不负责任，沉迷网络，随意上课迟到和旷课，甚至找人替课，严重违反校规校纪；对自己的前途不负责任，不能在老师的引导下规划自己的人生，无理想，没目标，茫然终日，得过且过，逆反心理严重，自以为是；对自己的生活状态不负责任，不注重言行举止，熬夜网游，生活懒散而无规律。一个对自己不负责任的人更无法奢求其承担其他责任，任其发展的结果只能是既荒废了自己，又辜负了父母亲人的期望和国家的培养之恩。

（二）对家庭和亲人责任意识淡薄，感恩意识差

对家庭和亲人的责任意识，就是对家庭和父母亲人的爱，对父母的孝顺，感恩就是要感谢父母多年的养育和教育之恩，出于爱和感恩，应该为父母和家庭着想，力所能及的为家庭贡献一份力，为父母献上一份爱和孝。这些一个人应具备的最基本、最简单的素质，在“95后”的当代大学生身上却很少见。他们中有的人在消费中有较浓的攀比意识，讲“名牌”，讲排场；认为用父母的钱是天经地义的，不体谅父母的辛苦，不关心父母的生活工作身体等情况；有的人不愿和长辈沟通，对父母的教导表现的极度不耐烦，甚至顶撞父母成了家常便饭：有的人在学校很少主动与家人联系，除了要钱很少给父母电话：很少人考虑自身能为家做些什么、能为父母做些什么，家庭责任和感恩意识淡薄。

（三）对权利和义务的辩证关系认识不足责任担当意识缺乏

现实社会中，人的权利和义务是相辅相成的、是辩证统一的关系，一个人在享受权利的同时，必须力所能及的履行一定的義务，甚至我们可以放弃享受权利，却不能放弃履行义务。很多大学生不明白这层关系，只讲享受，不知回报，只想索取，不愿奉献；责任担当意识缺乏，在生活中一旦遇到挫折，不是先从自身查找分析原因，而是过多地谴责社会，把问题归结于社会的不公平，机会的不均等，更有甚者，把责任归咎于自己出身不好，抱怨父母、亲人不能给予优渥的条件等；这种责任担当不足及推卸责任问题在当今大学生群体中比较多见。

二、当代大学生责任意识缺失的原因分析

（一）家庭环境的影响和教育方式不给力

当今大学生都是“95”后，作为独生子女的大学生，从小就是一个家庭的中心，六位长辈给予成倍的关心和照顾，加上没有兄弟姐妹共同生活，他们在被别人关照的同时，却不知道，甚至没有机会去关心别人，这种家庭环境促成了大学生“自我中心”意识倾向的形成。家长们对孩子一味地宠爱纵容，百般呵护，不想孩子受任何的委屈和挫折，甚至有求必应而不求回报，这种只讲奉献不求回报的教育方式，使孩子无法体会到父母的艰辛，进而养成了他们只讲索取不讲付出、不愿承担甚至把责任推给他人的思想意识和行为习惯。

（二）市场经济和社会不良观念的负面影响

进入21世纪以来，我国市场经济发展不断纵深化，市场经济以竞争为主导，以能力和个体为本位，彰显自我。受其影响，在自我意识的膨胀的同时，人们的生活方式和思维方式都发生了巨大变化。自私自利和金钱至上的思想泛滥，扭曲了一些人的价值观。大学生这个群体心理不够成熟、社会经验不足、认知水平有限，受到以上不良思想的影响，动摇了自己的价值观，从而助长当代大学生“自我中心”责任倾向的形成和对他人、集体和社会责任意识的乏力。

三、高校培养大学生的责任意识的途径

（一）加强大学生的理想信念教育

责任意识的培养是大学生思想政治教育的重要环节，而理想信念教育是根本内容，因此，要改善和提升大学生的责任意识，必须首先加大理想信念教育的力度，引导大学生树立正确人生观、世界观和价值观，树立共产主义远大理想，激励和引导大学生把通过努力实现自己的人生目标同肩负全面建设小康、实现中华民族伟大复兴的历史使命和社会职责统一起来。

（二）造就一支高素质辅导员团队，为大学生培育责任意识树立榜样

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生接触最多、联系最密切的老师，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。大学生责任意识的有无以及强弱与高校辅导员老师有着正比例的关系。所谓“身教重于言教”，辅导员的形象、学识、人格、感召力、亲和力、使命感和责任意识，会对学生产生重要的潜移默化的影响和作用。所以高校必须着力于辅导员队伍整体素质的提高，保证辅导员本身具有高度的责任意识，以高度的责任感和责任心为全体学生树立榜样，不仅在知识上而且在德行上都要做到为人师表，在承担责任方面能够以身作则，就会推进大学生责任感的形成和增强。