王梓晨 葛峰

(1.厦门大学嘉庚学院 福建厦门 363105; 2.南京工业大学 江苏南京 211800)

0 引言

随着多媒体教学的兴起和普及，使用PowerPoint 课件(下称PPT课件)作为演示媒介已经成为课堂教学的重要途径，并且成为授课的主要方式之一，点击式的课件演示呈现逐渐取代黑板上的板书之势。在此趋势下，作为建筑学院一年级培养制图基本功和理性思维的基础课程，《建筑图学》(即《画法几何和透视阴影》)的教学媒介主要形成了3种情况，一是使用PPT课件基本取代了板书进行教学；二是PPT课件和板书双轨进行，相辅相成；三是仍然坚守使用传统的黑板板书方式，而不使用PPT课件。然而，除了这几种情况之外，却鲜有依托数位板进行作图的演示方式。相比黑板板书，在大屏幕上演示课件固然有其优势，如视觉效果较好，图形表达准确等，特别是对于目前众多高校的新校区而言，教室往往面积偏大，很多教室纵深长，后排座位距离黑板较远，容易产生黑板反光、字迹模糊等问题，屏幕放映可以规避这类问题。但是，点击式的演示方式在一些方面的内容讲解上却不及板书符合思维习惯，如求解作图题、手绘表现等，教师的亲手示范相比较单纯的PPT演示具有更好的教学效果。由此可见，一方面是黑板上板书的可观性较差，而另一方面则是PPT演示的演示力较弱，如何克服传统板书的弊端并利用多媒体的优势推进有效教学，成为建筑图学教学过程中需要解决的问题。在这样的背景下，结合厦门大学嘉庚学院建筑学院的建筑图学课程教学过程中的不断摸索，提出基于数位板的建筑图学教学模式，展开初步的探讨和研究，以供参考借鉴。……