左瑞华，蒋 平，孙传伯

（皖西学院 生物与制药工程学院，安徽 六安 237012）

根据国内外动物医学高等院校的建设规划与办学要求，建设一定规模且配套设施较为齐全的动物医院是动物医学专业办学的必备配套设施之一，在教学实践过程中起到完成实施教学计划、提供实习实践岗位、搜集科研素材、提供社会服务等作用.现阶段，各大动物医学高等院校均在原有基础上继续扩大动物医院的经营规模，以求形成在本地区影响较大的品牌社会服务体系.

1 高校动物医院建设的实践考察

高校动物医院是为了满足动物医学专业实践教育和社会服务双重需求应运而生的教学型营利性机构.西方发达国家早已建立了理论与实践协调统一的动物医学专业教育模式，尤其注重对动物医学专业学生兽医临床诊疗技能的培养，并对动物医学专业的学生有着严格的毕业门槛和严格的行业准入制度，即动物医学专业毕业的学生须通过严格的考试和考核制度决定其是否具有兽医从业资格，并取得很好的教学效果[1].而我国高校动物医院虽然早就存在，但真正发展是在2000年以后，部分高校动物医院甚至在2010年以后才有所发展.

近年来，大量的社会闲置资本看准动物诊疗行业的良好的投资前景，从而出现大量设备齐全的现代化连锁门店，给高校动物医院带来较大的压力.加上高校存在设备、人员及运营等问题，导致其与后起的某些私营动物医院相比，无论在设备和规模上，还是在人才队伍建设等方面均存在着一定的差距.因此，为了适应市场发展的需求和满足学生实验、实践和实习的需求，各大高校均投入较高的人员、设备和场地等，以期改变校办动物医院的落后状况，提高动物医学的办学质量，并取得了较好的效果，使得学生的临床实践技能得到了显著的提高.

2 高校动物医院建设在动物医学专业办学中的作用

高校动物医院是动物医学专业学生的实验、实训、实习基地，也是动物医学教师锻炼自身专业技术和继续学习的重要平台，其具有实施教学计划、提供实习实践岗位、搜集科研素材、提供社会服务等作用.

2.1 实施教学计划

在高校动物医院发展的各个阶段，均不同程度地承担着教学的功能.现在的高校动物医院功能区域配置主要包括：宠物美容与洗浴区域、畜禽疾病诊断区域、宠物疾病诊断区域、实验室诊断区域、住院区域等，部分高校动物医院还配置先进的临床兽医学手术实验室.现阶段，各个院校为了提高学生的综合能力，在制定教学计划时，均不断增加实验实践实习课程在人才培养方案中的比重，在学生理论知识学习有余力的情况下，进一步增强其动手能力，以期培养出理论知识扎实，实践经验丰富的人才，以满足人才市场的需求.而功能齐全的先进诊疗设备能够满足动物医学专业病理学、药理学、临床诊断学、传染病学、寄生虫病学、内科学、外科学、产科学等部分实验课程的需求.利用丰富的门诊病例和诊疗设备进行动物医学专业的实验和实习教学，可有效的节约学校购买实验动物、实验药品和设备的成本，而且现场化的真实病例教学更能达到预期的实验效果，增强学生对某些疾病诊疗知识的深层次了解[2].而这种现场教学模式，不仅给学生提供专业知识和专业技能的学习机会，而且还进一步巩固其对理论知识的掌握.

2.2 提供实习实践岗位

各高校动物医院在人才配置上均要求临床兽医学（宠物疾病门诊）和预防兽医学（畜禽疾病门诊）的教师轮值参与动物医院日常的诊疗工作[2].让教师有机会接触病例而发挥其专长，同时一些高校动物医院甚至根据教师的专长分科室坐诊，这也是未来动物医院发展的趋势.随着校办动物医院门诊量的不断增加，规模不断扩大，其管理水平日趋完善，同时提供给学生校内实践岗位方面的功能也大大增加.学生除了能够完成轮岗实践的实践教学要求外，还能根据自己的实际需求和兴趣选择适合自己的科室或者方向进一步地临床实践.专科化是现在动物医院的主要发展方向之一，动物医院先进的临床诊断实验室、放射检验室、外科手术室、B超或彩超室等在接诊大量临床病例检查时，学生不仅学会仪器设备的使用，而且还能进一步了解检查指标在疾病诊断中的特殊意义.同时，在经验丰富教师的指导下，教师在进行疾病诊疗的同时，会将其丰富的临床经验和实践知识带入到课堂和实践教学过程中去，不仅丰富了教学内容，调动学生学习的兴趣和积极性，而且使动物医学专业的整体教学质量大大提高[3].

2.3 收集科研素材

动物医学专业师生科研活动的意义要向服务于生产实际需求的方向发展，如何解决生产实际所存在的问题也是动物医学专业进行科研活动的最大的目标.动物医院每天接受大量的病例资料，不仅是了解疾病发展情况的第一手资料，更重要的是可以作为教师科研活动的重要样本，对病例样品的进一步实验室检查，了解发病原因或者进一步的疾病发生的分子机制探讨等方面均能在科研活动过程中体现出巨大的价值.除了病因的探讨外，疾病的治疗药物的研制也是科研发展的重要方向[4].目前，兽药市场上，由于进口药品较国产兽药的功效显著，但是其附加值远高于相同功能的国产药品.因此，如何利用好临床病例解决上述问题，是教师科研活动的亮点，也是教师提交项目的重要价值支撑.

2.4 提供社会服务

高校动物医院的本质是社会服务性营利性的教学机构，其接诊的大量的临床病例不仅是学生实习实践的重要素材，更是体现高校社会服务功能的一个窗口，也是产学研相结合的重要成果之一.教师接诊社会畜禽及宠物疾病病例的同时，根据具体案例带领学生深入的学习，把疾病诊疗技术、病症防治技术、科学的管理方法等传授给学生和畜禽主或宠物主人[1].同时，教师接诊社会畜禽病例，不仅解决了学生实习实践的问题，而且也解决畜禽主或宠物主人看病难的问题.高校动物医院除了具有接诊社会病例的功能服务外，每年还可以组织地方企业和农户的培训班、专题讲座等活动.这些活动除了为企业培养人才外，教师也可与其探讨，了解企业目前存在的技术困难，将其作为其攻坚课题，在促进企业发展同时，提高教师个人的业务能力和动物医院的社会服务能力.

3 动物医学专业办学中高校动物医院作用的发挥路径

加强高校动物医院建设是培养兽医人才的一个关键环节，因此，动物医院建设除了要有门诊、药房、手术室、输液室、化验室等传统的科室外，还要充分适应市场的变化与需求，加强自身的建设，引进必要的先进的仪器设备，这样才能让学生更好地适应未来就业的竞争压力.对此，可以从以下几个方面发挥其在动物医学专业办学中的作用.

3.1 完善日常工作机制

首先，门诊需要配备齐全的温度计、听诊器、血压计、叩诊锤等，尽可能做好详细的记录门诊病例，以供学生随时阅读学习.其次，完善药房药品的分类管理制度.做到处方药和非处方药的分类，冷藏药与非冷藏药分类，外用、内服、注射等药品的分类等；做到定期盘点药品、清理库存以及过期药品的销毁等工作.再次，化验室配备的实验试剂也要做要分类管理，定期盘点.对于化验过程中所产生的废弃物要分类处理，废水集中收集，通风管道排气通畅，确保化验人员的安全.

3.2 制定作业环境的安全管理制度

第一，剖检室要做好生物安全防护，保持通风管道排气通畅，在有条件的情况下，可以安装多媒体转换系统，让学生在多角度观看教师的操作，使部分不在剖检现场的同学也有机会学习，起到现场教学的效果.第二，需要充分考虑生物安全，做好手术室的无菌环境和传染病隔离治疗及消毒、销毁等工作.

3.3 提高教师的诊疗水平

提高教师的诊疗水平是动物医院正常运营的核心所在.在条件允许的情况下，除了注重对医院教师的培训，也可以聘请一些临床经验丰富的医生常年坐诊，从而使医院教师和学生的临床经验得到显著的提升.[5]当然，为了确保教师教学效果的提升，需要逐步引进一些国内外先进仪器设备并完善其使用制度，以先进的设备确保手术室、化验室、治疗室、重症病房、放射室等科室高效工作，同时学生在学习这些设备的功用后，更加有利于其今后的工作.

4 结语

总之，动物医院既然是为了满足动物医学专业实践教育和社会服务双重需求而成立的教学型营利性机构，其承担教学和社会服务的责任.虽然近年来动物医院无论是在师资配备和设备基建投入等都收到很高的重视.然而，随着整个行业的快速发展，在具体实践过程中可能存在管理等问题，这需要在长期的实践过程中不断地总结，促进高校动物医院的健康、持续、有效地发展.