杨玉林 （黑龙江省五大连池市第二小学校，164100）

开展校园足球活动需要具备一定的硬件设施和师资力量等条件，而对于北方偏远地区学校来说，气候因素也对开展校园足球活动有着较大的影响，实施校园足球活动除了需要具备上述两个条件之外，更要建立低温情况下的常态化教学模式。五大连池市位于黑龙江省北部，一年中冬季时间较长，如何在冰雪天气里开展好校园足球的相关教学、训练以及校园足球活动是一个值得深入研究的问题。由此，五大连池市教育局因地制宜地组织广大体育教师参加冬季足球教学培训活动，对北方冬季校园足球活动的开展进行了积极的探索与实践。

一、关注教师实际，优化培训形式

五大连池市所辖9个乡镇52所学校（含村教学点12个），共计109名体育教师。其中城镇学校8所，其余48所学校分布在平原乡镇及山区。如果将全市体育教师集中在一起进行培训，将面临交通、费用及安全等诸多困难，特别是大大冲击了学校的常规教学，组织工作难度相对较大。因此，五大连池市教育局按照化整为零、分期分区的原则，设置了团结乡中学、和平镇小学及第二中学（农村寄宿制学校）三处区域来进行体育教师培训活动。实践证明，分期分区培训有利于区域层面上教学资源的借鉴和推广；参与培训的体育教师不仅能够按要求参加指定区域的培训活动，还可以根据自身条件和需求，有选择地参加其他区域的足球培训活动，充分调动了参培教师学习的主动性，实现了培训活动效益最大化。……