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土木工程专业校企深度融合培养应用型人才典型案例
——“中建卓越班”订单式人才培养模式

2018-03-28张自荣窦立军王文华

长春工程学院学报(社会科学版) 2018年1期
关键词:应用型工程学校

张自荣,窦立军,王文华

(长春工程学院,长春 130012)

一、引言

随着我国经济发展,企业实行结构调整,产业转型升级,创新驱动发展,生产一线紧缺的是应用型、复合型、创新型人才。土木工程专业应从适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局出发,主动适应经济发展,主动融入产业转型升级和创新驱动发展,转变教育理念,增强改革动力,强化评价引导,服务地方经济社会发展,实行产教融合校企合作发展模式,培养应用型技术技能型人才,增强学生就业创业能力,全面提高土木工程专业服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。

二、历史沿革与成就

我校土木工程专业已有近60多年的办学历史,在长期的办学和教学改革实践中,紧密配合国家教育改革的引导和社会需求,坚持应用型本科办学定位思想,大力开展教学改革,取得了一系列成果。2010年,土木工程专业被列入教育部“CDIO”改革试点专业;2012年被吉林省确立为应用型人才培养模式创新实验区,2012年经教育部批准,招收土木与建筑工程领域硕士研究生,2013年首次通过全国高等学校土木工程专业教育评估委员会的评估。2011年被评为吉林省“十二五”特色专业,2014年获批为吉林省首批品牌专业,2015年获批吉林省高等学校“卓越工程师教育培养计划”试点专业。2017年对土木工程专业认证提出复评申请,并顺利通过,现在正在撰写专业认证的自评报告。开展的这一系列专业建设工作,有力地推动了土木工程专业应用型本科教育理论研究,深化了课程体系、教学内容和教学方法的改革,完善了实践教学条件与环境,加强了师资队伍建设和产学研合作教育,为创新应用型人才培养模式奠定了坚实的基础。……

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