徐晔　浙江省临海市回浦实验小学

一、微课在小学音乐教学应用中的价值

(一)能够调动学生的学习兴趣

如果课堂教学内容比较生动有趣的话，学生会更感兴趣。微课教学可以把音乐教材中的内容和生动形象的视频教学结合起来，这样不仅能够激发学生对音乐学习的兴趣，也能够为之后的音乐教学奠定基础。

例如在《捉泥鳅》这一课的学习中，教师如果只对学生进行口头教学，这样的学习效果就不是很理想。若在教学中加入有趣的视频元素，那么学生就会被课堂内容所吸引，从而主动投入到学习中去。

(二)可以让学生有一个更好的学习氛围

微课教学用时较短，而且还有一定的针对性，不会让学生整节课都处于索然无味当中，能够根据学生的特点进行针对性训练，这有利于学生在音乐学习中的健康成长。

(三)可以提高教师在音乐教学中的教学质量

仍以《捉泥鳅》为例，教师把音乐课堂上的重点和难点以视频的方式呈现，让学生通过感受视频中比较有节奏感的音乐达到本节课的教学目的，同时降低了学生的学习难度，从而提高教师的教学质量。

二、不同类型的微课教学模式

(一)微课中的唱歌教学

小学音乐课堂上最常见的一种教学方式就是唱歌，微课作为一种新形式，在教学过程中突出强调学习的重点和难点，让学生在聆听，感受的同时做到课堂互动。

微课教学的教学时间一般控制在5-8分钟，在这期间内进行教学，学生的注意力相对比较集中，同时改变了传统教学学习时间较长的问题。……