批判性思维视角下的大学生党员培养教育
2018-03-28陈韵桥
长春工程学院学报(社会科学版) 2018年3期
陈韵桥
(岭南师范学院,湛江 524000)
高校是人才培养的重要基地,也是思想文化教育的前沿阵地。高校党建的一项重点任务,即培养好一批高素质的大学生党员,加强提高大学生党员的思想素质、文化素质、政治素质,为党员队伍提供新鲜血液。党的十九大对新时代党的建设和党员培养提出了新要求:坚持和加强党的全面领导,不断提高党的建设质量,以调动全党积极性、主动性、创造性。大学生党员是未来党员队伍的中坚力量,肩负着建设中国特色社会主义的重要任务,他们的思维能力影响着未来执政兴国的方向。青年的素质和本领直接影响着中国梦的进程。广大青年要勤学知识,明辨是非,善于决断选择,以面对世界的深刻复杂变化、信息时代各项思潮的激荡、泥沙俱下的社会现象、学业、职业、情感等多方面的考量。批判性思维是一项高层次的思维技能,是全球高等教育公认的目标,是一种合理的、反省的思维[1],有助于提高大学生党员的思辨能力,培养大学生党员的创新意识。在高校党员教育中融入批判性思维,提高大学生的批判性思维能力,是大学生党员教育的创新路径。
一、为什么要培养大学生党员的批判性思维
培养大学生党员的批判性思维,是当前我国创新型国家建设与面对各种社会思潮和信息化大发展的现实要求[2]。提高大学生党员的批判性思维,提高其科学思维能力,不仅能为改革发展提供科学的思维模式,以保证经济社会顺利转型;……
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