■ 华师一附中初中部 黎江玲

教育是一项需要用爱心经营的事业。教育不仅要帮助学生掌握知识，更需要关注学生的心理，这样才能促进他们的健康成长。因此，在学生成长过程中起主导作用的班主任，要善于在师生间架起一座心灵之桥，真正走进学生们的心灵深处，用智慧和爱心帮助他们美丽绽放。

14岁的王同学调皮活泼。不爱学习，上课不专心听讲，爱讲闲话，有时还故意扰乱课堂，老师批评他，给他指出错误，他就大声和老师顶撞，甚至以此作为在同学面前炫耀的资本。经常不交作业，即使有时上交了，大多也是抄别人的。下课就惹事生非，打这个打那个，无端挑起是非，明明是自己做错了，可在老师、家长面前却百般狡辩，极力推卸责任。做事从不考虑后果，想干什么就干什么，因此，班级大部分同学都怕他，不敢接近他。而且他还和社会上一些不三不四的小青年混在一起，变相地对本班同学擂肥，在整个年级充当“老大”。

王同学从小在奶奶家长大，娇生惯养。爷爷奶奶只是一味地满足他的生活需要，对他的不良行为习惯不但不管教，反而纵容他，经常教育他在外面要厉害一点，不要吃亏。上初中以后他才和父母生活在一起，由于受不了学校的严格管理，经常逃学玩游戏，而且迷恋上了网吧。其父母高兴时对其要求一概满足，可当他犯了错误时，父母又不能耐心地对他进行说服教育，总是粗暴地打骂、训斥，而父母之间则经常吵架并相互指责、谩骂，还闹起了离婚。……