孙玉娣，裴勇

“互联网+”视域下高职院校创新创业教育探索

孙玉娣，裴勇

(江苏经贸职业技术学院，江苏南京，211168)

“互联网+”时代，高职院校创新创业教育面临着前所未有的新形势、新挑战。探索有效开展创新创业教育新途径成为当前要务。深入剖析了高职院校开展创新创业教育过程中存在的共性问题，并针对存在的问题，从树立“互联网+”创新创业教育新理念、加强高职院校硬软件资源建设、建立“政行校企”四方联动的校企合作模式等三方面提出了“互联网+”视域下高职院校开展创新创业教育的有效途径。

创新创业教育；互联网+；人才培养；校企合作；专业融合

近年来，我国高等职业教育取得了飞速发展，尤其是将大学生的创新创业教育工作提到了一个新高度。教育部2015年10月发布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015−2018年)》中的主要任务与举措之一就是“加强创新创业教育”。因此，创新创业教育已成为当前乃至未来高职教育实现跨越式发展的重要突破口。

“互联网+”是在移动互联网时代背景下产生的新理念，是一个重组和创新的过程。2015年李克强总理在政府工作报告中特别提出了“互联网+”的行动计划，“互联网+”强调互联网与传统行业深度融合，基于“互联网+”的创新创业模式已经成为社会经济与科技发展的新引擎。在“互联网+”时代，高职院校创新创业教育面临着前所未有的新形势、新挑战，同时“互联网+”思维引入高职院校创新创业教育中，便于提出创新创业教育改革新措施与方法，有助于推动高职院校创新创业教育改革。……