周才芳



基于SWOT分析的新建本科院校创新创业教育研究——以梧州学院为例

周才芳

（梧州学院文法学院，广西梧州，543000）

创新创业教育已成为高校教育教学改革与发展的趋势。地方新建本科院校应把握发展机遇，加强大学生创业能力的培养，积极探索适合学校创新创业教育发展的路径。基于高校转型发展背景下，以梧州学院为例，运用SWOT分析法，对高校创新创业教育中的优势与劣势、机遇与威胁进行综合分析，提出了地方新建本科院校创业教育的发展建议。

SWOT分析；新建本科院校；创业教育；梧州学院

创业教育（enterprise education）是一种新的国际教育理念，是继毕业证、职业技能证书后的“第三本教育护照”。大学生创业教育是指高校培养学生捕抓和识别商业机会，根据社会形势发展，把自身扎实的专业知识与较强的创新创业能力相结合，将社会资源进行整合，提供新产品或服务，实现自身价值的同时创造社会价值。新时代的大学生具有创新思维和专业知识，我们应帮助他们分析自主创业的自身因素和外部环境中的利与弊，解决创业过程中遭遇的难题，以便大学生实现其创业之梦。

一、大学生创新创业教育的现实意义

（一） 提高自主创新能力，建设创新型国家的需要

企业持续发展离不开技术创新、产品创新、组织创新、服务创新等。创业活动推动着社会的创新。通过创业，可以实现创新成果的商品化和产业化，将创新的价值转化为具体、现实的社会财富。……