“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，金庸的武侠小说风靡世界，成为全世界读者最多的作家，影响了一代代人。我们知道，情感是认知转化为行为的催化剂，它对人的行为方向和强度会产生重大影响。“听君一席话、胜读十年书”。有时候一本书，一句话对一个人的教育都是深远的。如何将金庸小说中所倡导的侠之大者、为国为民和大学生家国情怀的树立巧妙结合？笔者曾做了一些有益的尝试，那就是在高校中设置《金庸小说赏析》人文素质选修课。解读金庸个人的生平、金庸小说的侠义精神、武功、爱情的同时，将侠之大者为国为民的鲜活的故事融入课堂教学中。在结业作业时，引导学生结合金庸小说探讨“我们应该成为什么样的公民”，从而感化大学生，变为实际行动。

一、侠义精神与家国情怀的契合

家国情怀是中国传统文化的重要组成部分，无论是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”还是“天下兴亡，匹夫有责”、“苟利社稷，死生以之”等，都是家国情怀的体现和象征。也正是在家国情怀的指引下，我们国家才涌现出无数英雄志士，保家卫国、济世安民崇高使命和理想，使得我们中华民族能够傲然屹立于世界。“国家好，民族好，大家才会好”。社会主义核心价值观中关于个人层面的要求“爱国、敬业、诚信、友善”中，也将“爱国”放在的首要位置。中华民族伟大复兴的中国梦需要我们更加充分认识到每个人的前途命运与国家和民族的前途命运的紧密相连。

金庸笔下所塑造的最杰出的英雄人物，都是深明大义，自觉地为群体、为民族、为大多数人利益而奋斗，乃至献出自己生命的，是家国情怀的代言。

面对异族入侵，他们选择“知其不可为而为之”。郭靖夫妇明知襄阳不可守，也不惜战死沙场殉国。《天龙八部》中，萧峰用气壮山河的一死，换取了宋辽两国多年的太平，这种精神是超越民族国界的，也是侠的最高境界。侠之大者，为国为民的侠义情怀得以展现。中国古代的侠士要有永赴国难的情怀，且不说郭靖、萧峰这样的大侠，就是一般的侠义之士面对国家存亡的时候，也从不会计较自己的个人得失，这是我国侠士从古就有的康慨赴义的精神。

二、敬业精神与工匠精神的契合

敬业是指勤奋工作、乐于奉献、恪尽职守的人生态度。“功崇惟志，业广惟勤。将敬业作为社会主义核心价值观的重要准则，目的是引导和激励把实现中国梦的远大理想融化到自己的工作中，辛勤劳动、敢于担当、勇于奉献。

笔者在《金庸小说赏析》选修课上用较多的笔墨介绍了金庸的小说人生，尤其是金庸在48岁时宣布封笔，用了10年时间去修改自己的十五部武侠作品，一直到自己58岁才修订完成，加上前面17年的时间创作，共花费了27年的时间，才造就了我们眼前的金庸小说全集。可以说是“字字写来皆是血，十年辛苦不寻常”。很多学生表示，深受金庸先生及其作品的影响，要努力弘扬工匠精神，做敬业乐业的人。

在金庸小说中，敬业的例子比比皆是。《天龙八部》中，虚竹的人生理想就是做一个好和尚，为此他整天锻炼筋骨，遵守戒律清规，虽然因为各种原因破了戒，最后被逐出师门，但他依然一心向佛，读者依然承认他是好和尚。善良勇敢的心高强的武功和分别善恶的情商。

三、诚信友善与美美与共的契合

友善，是我们生存和发展的基本价值要求和道德规范，只有与人为善、成人之美，才能获得他人的理解和社会的信任。友善的前提是真诚，有爱心真心诚心，才会真正善待他人、乐于助人。诚信是一切道德的基础和社会和谐发展的必要条件。古语说“人无信不立”，“一言九鼎”，“一言既出，驷马难追”，知行合一，讲的都是诚信的重要性。当前，社会出现了一些诚信缺失等事件，如让人痛心的“小悦悦”事件和让人愤怒“彭宇案”等，扶不起一个倒地的老人成为我们的民族之痛。武侠是成人的童话，生活在江湖中的正派人士身上散发出来的充满诚信友善光辉的高贵品质，正和社会主义核心价值观不谋而合。

金庸小说中，因为诚信，江南七侠为了完成自己的诺言，历时多年寻找、培养郭靖，并将诚信和侠义的精神灌输给一代大侠郭靖。因为友善，令狐冲可以不顾一切去救仪琳。金庸小说中爱情世界以及悲剧爱情故事，如胡斐与袁紫衣、程灵素，萧峰与阿朱、阿紫，玄慈方丈与叶二娘等，笔者在课堂上去探讨悲剧的根源，这样，既调动了学生的学习热情，激发了他们探究的兴趣，又能使他们去思考什么是正确的爱情观，如何更好的与人相处，达到美美与共。

[1]曾秀兰.大学生诚信状况调查及对策机制[J].广东经济管理学院学报，2006(01)：84-88.

[2]李明文.高校人文素质选修课的开设应做到百花齐放——以《金庸小说赏析》和《新闻写作基础》两门课为例[J].北方文学(下半月 )，2011(05)：177-178.

[3]赵聪.当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造[J].经济研究导刊，2014：115-116.

[4]戴木才.我们应该成为什么样的公民[J].求是，2014：34-35.