广播电视在过去数十年里对于人们的精神世界进行了极大的丰富，同时广播电视自身也得到了极大的发展，那么这个过程中电视节目质量的优劣就十分重要。而广播电视编导对于电视节目质量的提升起到了促进作用，所以对于广播电视编导的业务水平，尤其是创新思维有着很大的要求。

一、创新思维的意义

广播电视经过数年的发展，自身发展已经受到了限制，在这个时候就必须进行创新，尤其是对广播电视编导来说，可以说编导有没有创新思维直接影响着广播电视节目的成功与否。所以，广播电视编导的创新思维对于电视节目质量来说异常重要。而创新也是不易的，它不能直接创新到脱离了群众基础，那样即使节目的质量再高，其真实意义也就不大了。因此来说，广播电视编导的创新思维是要建立在被大众承认的基础上来进行电视节目创作的。

二、广播电视编导创新思维培养

创新思维要求广播电视编导必须对于广播电视编导行业的性质有一个清楚的认知，这样才有可能顺应时代的发展对思维进行培养。如果能有这个认知，其一定能把握住当前的市场定位使其创造出来的作品能被更多的观众认可并具有强大的生命力。那么要做到这一点就要求编导必须在编导广播电视过程中，对生活有敏锐地观察力，对周围的事物和生活细节进行观察，找到生活中的素材并进行创新。而在创新过程中需要注意的是把握好度，防止创造出的作品和实际生活偏离。

另一方面就需要编导建立独特的思维，很显然，广播电视编导在不断创新过程中需要的是创新思维，但这远远不够。在实际的节目创新中，理论和实践必须再进行结合后才能创造出符合观众需求的节目。这就要求电视编导的编辑思维，这个思维才能够实现电视节目创新，并通过制作形式将创新思维表现出来，最终进行有效的融合。

最后就是要将编导的工作经验和创新灵感有效结合起来，这就要进行广播电视编导的创新，加强编导创新思维的培养。编导的直觉和灵感在创新思维培养的过程中占有极大优势，因为在创新过程中，为了达到最好的创作灵感和上佳的作品就需要大脑潜意识进行创作。除此之外，丰富的工作经验和创新思维的培养也有很大的关系，毕竟只有娴熟的工作技能才能使编导有着丰富的时间，来将经验与创作灵感进行结合进行创新。

三、创新思维的影响因素

广播电视编导创新思维的影响因素主要就是扎实的基础知识和基本的创造性思维训练。所以来说，在所有的广播电视作品制作过程中，编导的创新思维无非就是被这两个因素所影响。但事实上，广播电视节目中一直缺乏创新主要的原因还是体制问题，没有人会在意为什么创作，他们追求的是目的，是收视率和点击量。一切被市场要求所左右的行业都会出现问题，这个时期编导的创新思维在制作电视节目时也不会有什么创新思维。

直到今天，广播电视制作依然是传统的制作方法，很显然这种一成不变的方法已经远远无法满足现在观众的精神需求。面对这种新形势，创新必不可免，这也是广播电视编导创新思维的表现。而这里指的创新，不单单是指简单的改变广播电视节目的内容和创作方式，主要指的是创新思维，即以新思维创新出全新的精神作品。其中的“新”就是观点的新、观点的新、观点的新、表达方法的新，能够使作品脱颖而出的主要因素就是“新”，这不同于单纯意义上的逆传统模式的创作模式，它对于整个社会发展方向也是符合的。所以来说，创新对于广播电视的制作的创新影响就在于对创作形式、主题以及风格方面制作出新的作品。

四、提升广播电视节目质量

(一)拓展功能性

市场经济发展以来，广播电视行业受到了巨大的冲击，它必须对节目质量有所要求，而提高质量的主要方法就是创新，而这之中一种重要方法就是扩展其功能性，传统模式下的广播电视是从总量扩散，而扩展功能后就向优质高效的方向变革。

(二)按照观众需求

创新思维再怎么改变也不能离开的东西就是观众的需求，观众承认的作品的质量一定差不到哪去。在全球一体化的形式背景下广播节目的设置不应该仅仅将目光盯在家长里短，现在的人们对于天下事的兴趣很浓，作为主流媒体的广播电视行业，必须有一个新闻频道，真正意义上的新闻频道，即应当具有鲜明的新闻特色。

五、结语

电视广播行业中最重要的就是编导，而随着时代的发展，传统广播电视节目自身难以满足自己的发展需求，这就需要创新意识，为了满足观众的需求而做出创新。只有创新，才能让电视节目质量得到提高，广播电视行业才能大有作为。

[1]陈为亮，陈颢文.论广播电视编导的创新思维培养[J].山西青年，2017，10.

[2]马永超.试论如何培养广播电视编导的创新思维[J].新闻研究导刊，2016.7.

[3]夏伟明.提高广播电视节目质量浅说[J].牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版，2010(04).