徐永太

[摘要]我们所处的年代是技术高度发展的年代，技术更新的周期越来越短，企业对一线技术工人的要求随着技术水平的发展也越来越高，作为职业学校的学生，我们的培养目标定位在培养一线高素质和高技能的人才，所以他们就业的岗位主要面向生产一线，因而及早了解企业的运作模式和生产模式对职业学校的学生来说即是挑战，也是他们必须面临的课题。

[关键词]实习 企业实践 学生

目前，职业学校虽然在培养模式上加强了校企合作，鼓励企业人员来校讲课，但由于融合不够深入，职校培养学生的模式与企业生产实际还是有些脱节，再加上中职教育还有一部分“重理论、轻技能”的现状和实训脱离生产实际的情况存在，因而学校经常指派学生到企业进行企业实践，倡导工学结合的人才培养模式，是很有成效的教学模式之一。当然，在实践过程中通常也派多名专业教师全程指导学生实习，他们积极与企业沟通，保障学生学有所得。

一、企业实习的优点

（一）提高学生的操作技能，锻炼学生适应岗位的能力

崗前培训不仅培养了学生的实际动手能力，也增加了学生的实际操作经验，学到了一些在学校课堂上学不到的知识和能力（例如合作和团队协作能力等），开阔学生的眼界，拓宽学生的专业视野，对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识，同时看清自己的不足，让学生清楚学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，并且将它做到尽善尽美。

（二）了解企业和学校的不同，及时融于社会

企业实践可以让学生提前了解企业以敬业为导向的职业态度，以价值为导向的职业观念，以成果为导向的职业思维，没有这些职业心态，就不会有优秀的业绩，将来可能被社会淘汰，同时，比较学校教育和企业工作的关系，有利于把控人生，不做无头苍蝇到处乱撞。

（三）了解先进技术，弥补学校设备不足或落后的现状

企业实践是让学生参与到企业的生产过程中去，所以学生接触的产品是企业最前端产品，技术含量高，工艺先进，这有利于学生学习最新技术，掌握最新专业知识，弥补了学校由于设备陈旧不足和技术封闭导致的不足，同时为学校节约经费，降低教学成本。

（四）可以减轻学生的经济压力

学生进行企业实践是要参与企业的生产，要为企业创造价值，所以企业会给学生一定的经济补助，我们大部分职校学生来自农村，家庭相对贫困，企业实践即锻炼了自己，还可以减轻家庭经济压力，何乐而不为，所以，对部分学生来说参加企业实习，不但增加阅历，还可以获得经济补助，这样能更好地完成中职学历。

（五）降低企业成本

企业获利的途径之一是降低成本，在劳动力最缺乏的生产旺季，企业可以通过与职业学校合作，获得来源稳定、数量庞大的年轻劳动力。到了生产淡季，则可根据生产需要，灵活地让中职学校适时结束实习期，不仅无须为其支付社会保险费用，更不需要像解雇正式工人那样支付经济补偿，从而降低企业成本。

二、企业实习需要处理的问题

（一）加强学校和企业的联系

学生在实践过程中难免会出现问题，比如工作岗位不适应，劳动强度大等问题，带队教师要积极跟企业联系，协商解决他们遇到的问题，并把结果反馈给学校，实现校企沟通桥梁的作用。

（二）加强带队老师与学生的沟通

对绝大部分学生来说，社会实践是接触社会的第一课，由于企业生产的特点决定实习时间的不确定性，使得学生实习强度大、时间长，实习过程中难免会有不适应，再加上企业是讲成本的，学生的实习肯定要服从企业的生产需求，所以要与学生加强沟通，多讲企业的管理规定，创造才有价值，不管以后在哪里工作，企业不会保留只拿钱不干活的人。

（三）加强沟通维护学生的基本权利

学生在企业工作，与正式职工肯定有区别，首先，他们是学生，学生有学生的劳动特点，其工作能力差，他们是有别于其他职工的特殊群体，所以学校和带队老师要按照国家政策和地方政策跟企业加强沟通，维护学生的基本权利，不要学生刚到单位，各方面还没适应，就出现长时间加班，休息时间少，生病请不了假等情况，所以在这方面校方和老师要及时跟企业沟通，寻找解决问题的办法。

（四）防止学生出现工伤

一般情况下，实习前企业都会进行安全教育，然后再实习，但在学生实习的过程中，难免会出现工伤事故，例如学生在实习过程中出现学生手被划伤或脚被压等意外，遇到这种情况要及时与企业和中介沟通，解决学生的医疗费用，如果出现大的事故，应根据协议协商解决赔偿问题，同时加强对学生的日常安全教育，提醒他们要保护好自己。通常，企业为了降低风险成本，在实习前都会给学生买保险，所以校方和老师要及时跟厂家联系，落实购买保险的问题，甚至有必要写入实习协议。

三、社会实践的规则意识

中职学生到企业实训的心态是开始兴趣很浓、信心很大，中间累了退缩，最后开溜。他们根本不知道企业的情况，以为企业跟学校一样，迟到、早退、旷工大不了写检查，殊不知企业迟到、早退、旷工是要扣工资的，甚至做得不好要被公司开除，所以往往思想落差很大。所以我们要加强对学生的教育，让他们树立规则意识，服从意识，同时严格考勤，按照企业的考核标准执行，这样才能体验到企业生产现状，让学生有所收获。

总之，岗前培训即可以降低企业成本，也减轻了学生的经济压力，同时也降低了学校的办学成本，是三方共赢的培训方式，虽然在实习过程中会出现一些问题，但至少在走入社会前，在正式工作前，有一次与社会接触的机会，有一次体验工作的机会，这在一定程度上淡化学生盲目就业的弊端，学生岗前实习应该是未来技能性人才培养的一种行之有效的方法。