报纸编辑创新思维品质及培养的分析

2018-03-27新余日报社

传播力研究 2018年14期

新余日报社

创新意味着推陈出新，以异于传统的独特视角切入问题，可以给予读者全新的体验。在信息时代，各种媒体争相抢占市场，平面媒体的空间遭到了极大地压缩，面临这样的压力，报纸编辑要意识到创新是发展的唯一途径，只有通过创新，才能在现今的激烈竞争中保有一席之地。对此，报纸编辑要有意识的训练自己的创新思维能力，才能够不断地进步，提升能力。

一、报纸编辑的创新思维品质

首先，报纸编辑应该具有辩证性思维。报纸的职责是向读者呈现最新的信息，然而在现今纷繁复杂的社会中，许多新闻由于当事人的隐瞒或是消息传达的偏颇，会呈现出多面性。随着一起起新闻的“反转”，读者渐渐对新闻媒体产生了怀疑，“再让新闻飞一会”成了常见的态度，类似的反转多了，对新闻媒体的信任度造成了影响，对新闻媒体的发展是不利的。对此，报纸编辑在选择传递信息时，应具备辩证性的思维，学会从多角度看问题，避免人云亦云的发表观点，被有偏差的信息牵着走[1]。

其次，报纸编辑应该具有发散性思维。报纸并不是简单的传递信息，而是要通过编辑的视角，对新闻进行整理编辑，有选择的呈现给读者。这就要求编辑具有全面的思维和全方位的观察能力，能够把握事物的全貌和事件发展的全过程。通过发散性思维，编辑可以具有前瞻性的关注新闻，从而更加全面的向观众展现出事件的全过程，使新闻具有前瞻性与全面性，更好的呈现出新闻的内容，提高新闻的吸引力，使读者产生深刻印象。

最后，报纸编辑还应该具有互动性思维。现在已经不是报纸一家独大的时代，报纸具有的独家话语权也不复存在。新时代的报纸编辑应该放下传统思想，积极探究读者的思维和意见，增强报纸与读者的互动性，以此来使读者产生归属和认同感，增强报刊的凝聚力和竞争力。

二、如何培养报纸编辑的创新思维

(一)要自觉从多角度思考

辩证式的思考是种能力，想要培养这种能力，报纸编辑平时就要有意的锻炼自己从事情的多个角度进行思考，抱着怀疑的态度去看待问题。许多报道由于撰写者和叙述者的观点等问题，会有自身的导向性，作为报纸编辑，应该注意到此类报道中的导向性，避免被其引导，对于一些导向性强烈的，还应本能的意识到其中的引导性，是否带有某种目的[2]。2014年的医生自拍事件，由于媒体的导向性，从字里行间暗示读者：医生在手术过程中不顾患者死活，集体自拍，造成了轩然大波，最后患者出面解释是因为完成了困难的手术，在术后患者知情的情况下合影留念引发反转。该新闻中，媒体的导向意识非常明显，报纸编辑需要自觉从多角度思考，注意到明显的引导性言论，才能辩证的考虑问题，避免被人诱导报道。

(二)放开思路，跳出思维定式

报纸虽然播报新闻，但并不是简单的“传声筒”，需要在展示客观事实的同时，表明自身的态度和意见。报纸编辑应该具有发散性思维，通过平时的发散思路，脱离思维定式，培养自身的发散性思维。想做到这点，就需要报纸编辑在学习专业知识、政治思想之余，自觉的开阔自身眼界。通过广泛地阅读，开阔眼界博采众长，不断拓宽自己的知识面，只有具有足够的知识存储量，才能在不同领域拥有流畅的思维，提出自己独到的、发散性的见解，培养自身的发散能力。与此同时，专业的思维学了解也是必不可少的，在进行新闻编辑时，要了解思维的层次性，对新闻进行分析，从多个维度向读者呈现新闻，从而为读者带来全新的阅读体验，增强报纸的吸引力和竞争力。

(三)放下顾虑，打破传统限制

现在的时代，随着网络的发展，是一个人人都可为媒体的“泛自媒体”时代，在这样的时代，传统媒体的权威性正在渐渐被分解，人们不再把媒体奉在不可取代的高台上。面对这样的时代，传统纸媒应该放下顾虑，积极与读者互动，了解读者需要什么，这就要求编辑要不断提升自己的互动性思维，努力把读者的意见和归属感转化为报纸的强大竞争力。为了培养互动思维，报纸编辑可以借鉴一些新兴媒体的互动经验，主动进行学习，选取能够在报纸上应用的部分。例如本报，时政版面编辑在传统优秀品牌栏目“新闻110”保持良好态势下，顺应时代发展，借助本社新媒体矩阵，延伸拓展，打造出“新余发布”APP问政平台，形成全媒体互动态势，获得了广大网民和读者的点赞。同时，副刊编辑敏锐地意识到副刊的文化竞争力，走文化路线，通过举办名家讲座，读书沙龙，组建特约撰稿人队伍等形式，吸引了一大批喜好传统文化的读者，并依托本社各新媒体平台加大线上线下互动力度，在身边形成了稳定有归属感的读者团体，提高了自身竞争力。