刘振东

山东省淄博市工业学校

正文：

0.引言

信息化教学是一种新的教学理念，其充分利用现代教学方法和技术来设计教学步骤和教学方案，发挥信息技术的优势来让整个建筑专业课堂更加有趣和生动，同时展示的知识点也更为直观和形象，能够给中职学生带来多感官的体验，调动学生的学习欲望和积极性，从而大大提升教学效果。但是从实际的情况来看，现阶段中职建筑专业课程信息化教学还存在着许多的问题。

1.中职建筑专业课程信息化教学的问题

1.1 教师的信息化教学意识低

现阶段信息化技术在很多领域都得到了广泛的应用，虽然中职建筑专业的教师也意识到了应该将信息化技术应用到实际教学中，但是在实际的操作中，还是以传统教学为主，整体上来说信息化教学还没有普及[1]。一些教师在教学环节中，还是更倾向于使用传统的教学方式，并且一些教师自身也习惯了使用传统的方法，在信息化教学不断推广的大环境下，一部分的教师的信息化教学意识低，很多教师都没有意识到信息化教学的优势和作用。

1.2 教师的信息化教学设计能力低

信息化教学要求教师熟练掌握各种信息技术，并且能够将信息技术应用到课程设计和教案设计中，需要教师花一定的时间和精力来学习掌握信息技术，而这也阻碍了信息化教学的推行。信息技术在不断发展，信息化教学的教学手段也在不断变化，由最初的PPT课件教学发展为辅助教学软件教学，现阶段已经发展为引入数字化教学资源科，这对教师的信息化教学设计能力要求也越来越高。……