龚让声，李素桂，林 敏

（1. 厦门华天涉外职业技术学院，福建 厦门 361102；2. 福建师范大学闽南科技学院，福建 泉州 362332）

1 绪论

1.1 项目研究背景及研究意义

随着智能终端与移动互联网的发展，微信公众平台的慕课（大规模开放在线课程）建设研究不断推动着移动学习应用的创新和进步。微信是一款具有通信、社交和平台化功能的移动软件，已经成为一种重要的移动互联网入口。微信平台化功能则提供了一种新型的移动应用开发方式，开放平台为第三方移动程序（APP）提供了基于 IOS和 Android系统的开发工具包，应用开发者可通过开发工具包将微信功能接入第三方应用，将第三方程序的内容发布给微信好友、分享至朋友圈或通过公众号，使第三方内容借助微信公众平台获得更广泛的传播。随着 MOOCs受到关注，在于它为学生提供了平台上免费学习、讨论、考试、得分、获得证书等[1]。MOOCs不仅具有规模大，开放性的特征，重要的是它形成了“人本主义”中提倡的“以学生为中心”的特点，MOOCs运行的基础是平台，一切课程都要通过平台向学生开放。因此，学校、教师与学生的接触都要通过平台才能实现。为此。利用微信公众平台的慕课建设平台的设计与开发研究就具有重要的现实意义和应用前景。

1.2 项目国内外的应用现状

微信公众平台是基于微信的新增的功能模块。个人和企业都可以申请一个公众号，以群发推送，自动回复以及以一对一交流的方式实现和特定群体之间的信息交流。……