孙杰 魏树梅

摘 要：工程监理是一个由多学科构成的技术密集智能型专业，但是由于该专业所涉及的知识面比较广，而常规的教学是以理论为主，学生很难直接形成感官印象，不利于提高学生的综合职业能力。因此要积极研究新的教学手段、充分利用现有手段和资源，使用工程化教学模式提升知识架构层次和横向联系，即通过学习环境工程化、教学内容工程化、课堂教学工程化的工程化教育教学，培养学生工程意识，拓宽学生学习的空间和时间，转化教学载体，改进教学手段，提高学生的学习效率和实际动手能力，突出对学生职业素质教育的培养。

关键词：教学；工程监理；工程化

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）02B-0038-02

建设工程监理专业是建筑类教育中的一个主要专业，随着建筑市场的不断拓展，其专业需求量也在不断增加。工程监理专业是一个由多学科构成的技术密集智能型专业，由于该专业所涉及的知识面比较广，在教学时应着重立足于项目监理的全过程，使学生掌握工程监理制度及监理企业的设立，监理组织技术与方法，掌握工程监理目标控制的原理、类型、措施，掌握建设工程项目的投资、进度、质量、安全控制的主要技术、方法、手段。同时，鉴于该专业具有很强的实践性，其教学的另一个重点是训练和培养学生在发现、分析、研究、解决建设工程监理实际问题时的综合能力，并及时了解建设工程监理领域的发展动态与趋势。……