田辉辉，张兴达，刘倩，朱绍伟

（济南大学泉城学院，山东烟台，265600）

0 引言

随着国家《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》文件的形成，新工科教育提出战略性的要求发展培养“五个新”人才，结合独立学院的特点，旨在服务社会，培养应用型工程人才，我校机械和电气专业紧随国家发展，调整专业培养方案，许多课程进行了调整设计，其中《电气与PLC控制技术》、《电气控制技术》、《可编程控制器》课程在理论授课和实验教学中都进行了相应调整，由于目前工程实际中的工业自动化现场，不再只是简单地人工操作，而是控制机构与工业计算机共同构成监控系统交互来完成整体生产任务，因此我们在实验环节摒弃单纯使用PLC而是设计出一套基于PLC与组态的实验教学系统，让学生们能够更加直观地学习和感受工业自动化的现场情况。为学生们能够更近距离的接触生产实际要求提供条件。教学实验系统分为多个模块项目由简单到复杂，使学生们能够逐步掌握并进阶高难度学习。下面将以典型案例项目—基于PLC与组态的十字路口交通灯为例进行简单的介绍。

1 十字路口交通灯系统介绍

该系统主要包括上位机组态屏监控端、PLC模块、手动控制模块和十字路口交通灯实际现场端，其结构简图如图1所示。组态触摸屏端完成远端十字路口交通灯的实际情况实时监视和控制功能，使工作人员不在现场也能看到实况，并且能够进行相应的控制操作，及时解决现场问题；……