毛莉君，王心妍，万卷

（西安培华学院 智能科学与信息工程学院，陕西西安，710125）

0 引言

随着经济全球化和网络化发展，人类世界的生产方式和经济格局也随之发生深刻变化，传统的岗位任务被工作过程系统化的典型工作任务所取代，这对高技能人才的职业能力和综合素质提出了更新、更高的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出“在人才培养上采用工学结合、校企合作及顶岗实习的模式，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。”由此可见，建立一套适合时代经济发展需要的人才培养模式，以企业真实的工作任务为依据，以项目教学为主线，改革课程模式和教学方式，培养适应生产一线要求的，具备综合职业能力的高素质技能人才成为地方本科院校向应用技术型大学转型的重点路径。

1 我校《计算机应用基础》课程改革思路

作为转型发展试点院校，从2016年7月开始，应用技术型课程改革在我校如火如荼地展开。《计算机应用基础》课程以其知识的新颖性、时代性以及授课方式和实践操作的独特性，使得这门课程快速进入应用型课程改革。

1.1 课程设计

根据应用型课程改革特点，以职业岗位能力为基准、以工作过程为依据、以学习者为中心、以项目驱动为主线，从符合教育教学规律的角度出发，对《计算机应用基础》课程进行整体教学设计和单元教学设计，凸显“面向应用、突出实践、着眼能力”的特点，重点培养学生的应用能力，课程设计思路如下。……