邓秋霞

(广西师范学院，广西 南宁 530001)

广西处于中国—东盟旅游业交流与合作的前沿，目前广西正抓住中国—东盟博览会在南宁举办以及中国—东盟自由贸易区建设、泛北部湾广西经济区开放开发等机遇，促进广西旅游业国际化发展的进程。在此背景下，广西旅游业的发展急需大量既精通英语，又有丰富专业知识的高素质“复合型”旅游人才。近年来，广西多所高校旅游管理专业都已经或尝试开展双语教学活动，对培养国际化旅游人才及与国际旅游高等教育接轨起到了积极的推进作用。

然而，与重点旅游高等院校相比，普通地方高校在师资力量、生源情况等方面还有很大的差距，旅游管理专业双语教学面临着更大的阻碍。对此，国内学者从不同的角度展开了研究。何玉荣、朱国兴(2011)从构建地方高校旅游管理专业双语教学模式的角度进行了探讨；[1]王红艳(2012)提出了构建课程体系、培养学生兴趣、教师队伍建设等双语教学构想；[2]陆霖、肖曾艳、张西林(2015)运用SWOT分析法，对地方高校旅游管理专业双语教学进行了分析；[3]祝招玲、潘艾雯(2014)以阈限理论为指导，分析了地方高校旅游管理专业实施双语教学的现状，并提出制定招生标准、双语教学设计等方面的改革对策。[4]上述研究对地方高校旅游管理专业双语教学的实践具有积极的意义，但总体来看，相关研究成果还比较少，研究领域亦十分有限。地方高校旅游管理专业双语教学的进一步推进，还需要在实证分析的基础上，把握其中的关键性问题，探索双语教学规律，形成具有可操作性的教学策略体系。……