薛煜阳

（新疆财经大学网络与实验教学中心，乌鲁木齐 830012）

1 引言

随着大数据、云计算、物联网技术等新技术的不断发展和对各行各业的渗透，教育行业如何利用这些新技术以提高信息化水平，以便更好的为教师、学生各项教学活动服务是摆在我们面前的现实问题[1]。目前已有部分高校开始探索在数字化校园的基础上，整合和丰富校内各类资源，结合计算机新技术，进行面向服务的智慧校园建设。

2 高校校园信息化的发展阶段

校园信息化分为校园网建设、综合应用系统建设、数字校园建设、智慧校园建设等4个阶段[2]。校园网建设阶段主要是校园网的网络设施建设，构建局部事务处理功能，如电子阅卷等。第二个阶段各部门建立部门级业务应用系统，提高办事效率，探索数据整合。数字校园建设阶段提高日常工作效率，控制部门协调成本，建立跨部门的流程协同。如校园统一门户系统等。在数字化校园的基础上，智慧校园提供整体的信息服务平台，实现信息的互联互通，提供统一接口实现个应用之间交流。结合云计算、大数据分析、移动互联等技术各类应用资源进行融合发展和提供决策参考。

3 智慧校园内涵

智慧校园是在数字化校园建设的基础上进一步提升和扩展的产物。采用基于云计算、大数据技术、移动互联、物联网等，将信息技术与校园各项业务深度融合，打破信息孤岛[3]，在人、流程和信息等层面进行全面整合。智慧校园最终为各类用户提供统一的服务渠道，实现各业务系统的互联互通和公共信息的共享和统一，多维度展示校内资源详情，为管理人员的决策和分析提供参考。……