小鱼

说起爸爸妈妈对我们的关爱，每个同学都有不少事例要讲，可这些事例往往都是生話中很普通的素材。加何让这些平常的素材，在作文中变得精彩起来呢？本期小文通教你一招“捉迷藏计”，一起来看看吧——

习作大看台

藏在自行车里的爱

天津市中营小学四年级牛映乔

我的爸爸整天忙于工作，很少有时间陪我。这不，我刚上小学那会儿，他就许诺要教我骑自行车。可眼看着我都上四年级了，爸爸连自行车还没给我买呢！

最近ofo小黄车特别火，大街小巷到处都能看到它们的身影。可不会骑车的我，只能眼巴巴地看着小伙伴们骑着小黄车呼啸而去，“爸爸，我想学骑自行车，好吗？”周日上午，我摇着爸爸的手一迭声地央求着。“好好好，等到了暑假给你买辆自行车，我再教你。”“不嘛！不嘛！你现在就给我找辆‘小黄，我现在就要学！”我任性地说，现在？”爸爸犹豫了一下，无奈地说，“好吧，我先下楼找一辆小黄车，你多喝点儿水，换身轻便的衣服，一会儿咱们在小区里练车！”

那天，我骑着自行车，爸爸扶着自行车的车座跑，生怕我失去平衡摔下来。当时艳阳高照，太阳仿佛就在我们的头顶上，我隐隐地冒了点儿汗。第一次在爸爸的帮助下骑上自行车，我心里别提有多高兴了，把车子蹬得飞快。徐徐凉风吹在我的脸上，吹走了燥热，那感觉别提有多舒服了。“太快了，慢点儿！小心摔跤！”爸爸在后面大声地喊着，跑得气喘吁吁的。“哼！有什么大不了的，不就是因为我骑得快跟不上了吗？”我回头看了一眼爸爸，心里不服气地想着。

一连几天，只要爸爸有时间就会带我在小区里练车。“爸爸，您好了没有？咱们去练车吧！”这天放学回到家，我像往常一样招呼爸爸去练车。妈妈神情严肃地说：“这几天你爸爸累得一回到家就躺在床上睡觉了，本来他这两年心脏就不好，不能剧烈运动，你还让他跑着陪你练车，真是太不懂事啦！”见我一下子红了脸，马上就要哭出来的样子，爸爸赶紧走过来说：“没事啊，虽然我累，但累得快乐，我女儿马上就要学会骑自行车了，你说我能不开心吗？女儿的快乐就是我最大的快乐。映乔，快来看看爸爸新给你买的自行车，喜不喜欢？”听着这些话，看着眼前这辆粉红色的自行车，我忍了许久的泪水再也克制不住，流了下来……

父爱如山，它也许不似母爱那般细腻、外露、无微不至，却更含蓄也更深沉。它就藏在自行车中，藏在生活的点滴小事中，润物无声。

“捉迷藏计”第一步：把主旨“藏”起来

既然是“捉迷藏”，当然不能在习作一开篇就开门见山地说出主旨啦。我们要把它“藏”到最后再公布，这样才会有冲击力嘛！可要把它藏到哪里呢？这就要根据你所选择的素材决定了。

例文的主旨是父爱，素材是爸爸教我骑自行车，主旨的“藏身之地”自然是自行车啦。我们在写作文时，经常会选取多个素材来体现主旨，那么这篇作文主旨的“藏身之地”也可以有多个。

例：主旨：母爱

主旨的“藏身之地”：妈妈的唠叨、她为我准备的早饭……

“捉迷藏计”第二步：设置沖突，让主旨“藏”得更深

不少同学都是玩捉迷藏的高手，那你们一定知道捉迷藏只是“藏”得好还不够，还要故布疑阵，留下虚假的蛛丝马迹误导“对手”。我们在写作文时，也是如此。例文中，小作者明明是要赞颂父爱，却故意设置冲突：爸爸许诺教我骑自行车却很久不践行；犹豫了一下才同意教我骑车；阻止我骑车骑得飞快……在这一连串的冲突中，“我”对爸爸的“误解”越来越深。如此一来，主旨自然“藏”得更深了。

例：主旨：母爱

主旨的“藏身之地”：妈妈为我准备的早饭

冲突：妈妈准备的早饭不及早点摊种类丰富、色香味俱全，我特别羡慕那些买早饭吃的同学。

“捉迷藏计”第三步：情节陡转，让结果出人意料

情节陡转，顾名思义就是让情节突然翻转，出人意料，如奇峰突起。例文中，小作者在结尾使情节陡转，她一直不告诉读者答案，直到文章结尾，才抖开包袱——爸爸的拖延、犹豫主要是因为他的心脏不好，不能剧烈运动……

古人云：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”当我们可选的素材很平淡的时候，我们就要想办法让作文的情节像山间小路一样，有“弯道”有“坡度”。“半碗水里造漩涡”，关键就在这个“造”字，既要有“造”的愿望，更要有“造”的手段。一句话，要善于构思，善于经营。