石 峰

（濮阳技师学院，濮阳 457000）

计算机组装与维修是一门有着极强操作性的课程。然而，由于受种种条件限制，国内许多学校针对此门课程的讲授仅限于在课堂中讲述与之相关的理论，这样的教学方式既不利于激发学生的学习积极性，也难以达成理想的教学目标。鉴于微课本身所具备的主体突出、短小精悍等特点，在极大程度上可满足计算机组装与维修课程的要求，故近年来，我校教师在实际的教学过程中，均极为重视对微课教学的引进，并取得了理想的教学成效[1]。

1 微课在计算机组装与维修实训课程中的优势

1.1 有利于实训操作教学

计算机组装与维修是职业学校计算机专业的重要课程，要求学生要学会电脑硬件组装、系统安装和电脑软、硬件故障排除等，是一门实践操作性极强的学科，故部分内容需教师演示方可达到更好的教学效果。微课作为一种新型的、丰富的教学资源，应用于计算机组装与维修护的课堂教学中，不仅能让每一名学生均看清楚其中的操作要点，实训时避免损坏实训部件，也能达到节约课堂时间的目的，从而让学生有更多时间去实践操作，对学生的技能掌握起到有效的促进作用。比如在CMOS设置这章内容，我分解成若干个小知识点制作微课，这样，学生不仅在操练习时可以分步骤实施、而且接受能力差些的学生还可以重复、暂停播放相应的微课，重复学习而掌握相关内容，有利于课堂教学。

1.2 有助于学生自主学习

微课既是一种基于多媒体的教学视频，那么学生便可结合自身的学习实况自主搜索教学内容，并结合自身学习进度去观看。……