吴涛

《校内外学生疾病预防管理与教育》一书是2012年10月由吉林大学出版社作为应急处置与安全自救系列丛书之一出版发行的专业书籍，作者为陶洪仁老师。该书具有较强的实用性，全书详细阐述了学生在校内外疾病预防方面的基础性知识，论述清晰、语言生动、现实指导性强，是广大学生、学校及社会团体进行疾病预防教育与管理工作的优质读本。

众所周知，学生处于重要的人生发展和发育阶段，加之其长期处于学校集体生活环境之中，自身又缺乏基本的疾病防治和保健常识，因此这个群体的校内外基本疾病预防工作尤为重要。各个相关主体应该积极作为，采取一系列行之有效的具体措施来保障学生群体的基本身体健康，促进学生群体身心健康发展。作为政府部门要加强顶层设计，从体制机制的角度积极协调各个因素。作为学校要积极引导，促使学生正确理解自身的身心发展，掌握基本的疾病预防常识，而作为社会来说，要积极通过多种形式帮助学生群体，为他们的健康成长保驾护航。本文将以《校内外学生疾病预防管理与教育》一书为出发点，重点谈论政府方面疾病防控信息传播对高校疾病防治措施的影响，就相关问题介绍书籍的要点并阐述自身的意见建议，以期和大家进行交流。

政府疾病防控信息传播在高校疾病预防中发挥着重要而关键的作用，正如《校内外学生疾病预防管理与教育》一书中谈到的，政府疾病防控信息的传播对学生群体疾病预防工作意义重大，它使防控工作有了相应的针对性，防控工作的效率将大大提高。因此，政府要积极介入高校学生基本疾病预防管理和教育环节，加强宏观调控，强化顶层设计，为学校、家庭以及社会做好预防工作提供必要的指导。

整体来说，陶洪仁老师的《校内外学生疾病预防管理与教育》一书的一大特征是现实指导性很强，这点从该书的目录中显而易见。如本书的第一单元就包括青少年身心发育特征、青少年体格发育特征、青少年饮食保健常识、青少年生活保健常识、青少年运动保健常识、青少年运动保健措施、青少年医疗保健常识等几个部分。第二单元包括头部的保健方法、口腔的保健、肝臟保健的措施等，可以看到在内容设置上几乎没有高大上的理论，注重内容的实用性和现实指导性，特别是我们看到在第三单元强调了学生的心理健康教育，具体而生动地阐述了青少年逆反心理的矫正、冲动心理的克服、抑郁心理的调适、浮躁心理的控制、虚荣心理的调整等内容，很有现实指导性，对于端正大学生群体的思想观念、保持良好的心理健康水平意义重大。此外，该书还论述到如发热的治疗、咳嗽的治疗、呕吐的治疗等内容，对于保持学生健康的身体状况有指导价值。

大学生是未来国家社会重要的中坚力量，保证这个群体身心的健康发展是国家长远发展的重要内容，这需要大家的共同努力。而陶洪仁老师的《校内外学生疾病预防管理与教育》一书就是通过系列优化措施中的典型案例，从现实实际情况出发，以问题为导向，以追求现实指导性为基本价值取向，系统、科学地展开叙述，对于做好大学生基本疾病的预防教育工作有一定的帮助作用。大学生处于特殊的人生发展阶段，学习任务重，心理压力大，如果没有及时科学的基本疾病预防指导很容易出现问题，其中包括身体的疾病和心理的疾病。作为身体的疾病来说，一部分大学生喜欢体育，平时运动强度大，同时一部分学生可能就相对比较“宅”，运动量相对较少，也有相当一部分学生在大学期间就开始了男女间的同居生活，而这都需要学生自身关注身体疾病的预防常识，以免出现不必要的身体损伤和诸如艾滋病等疾病的侵袭。作为心理疾病来说，一部分大学生心性孤僻，不善言谈，容易出现孤独、无助、颓废等不良心理疾病，对于其他学生来说，如何正确合理地控制自己的情绪、如何让自身的心理素质更加强大，这些都需要每一个学生的积极努力。

高校学生的基本疾病防治管理与教育工作是高校整体工作中的重要内容，对于学生身心健康的可持续发展意义重大，在这方面陶洪仁老师的《校内外学生疾病预防管理与教育》一书为我们作出了切实的贡献，其成果已被广泛应用并已呈现出良好的效果。我们还需要突出和强调的是，在高校疾病防治工作中，政府疾病防控信息发挥着重要的作用，有关方面要继续发力，积极作为，为高校疾病防治工作作出更大的贡献。