吴鑫育

随着金融一体化和经济全球化的发展，金融风险呈现复杂化、多样化的态势，金融风险管理面临越来越大的压力与挑战［1］。我国的金融市场快速发展，出现了许多金融衍生产品，如上海证券交易所推出的上证50ETF期权合约、中国债券市场推出的中国版信用违约互换（CDS）等。金融衍生产品的推出，给投资者增加了投资的渠道，但同时也给金融风险管理带来了挑战。准确识别、度量和控制金融风险，需要有专门的金融风险管理人才。

目前，国内金融风险管理人才的培养还不够系统，缺乏专业化的培训。一些学者对此进行了研究。如管河山和王谦从课程体系、师资队伍、理论与实践教学及教学方式等方面，阐述了金融风险管理人才培养问题［2］；周远专门论述了金融风险管理课程的理论教学与实践教学的内容设置问题［3］。国内的高等院校开设了一些相关的课程，如企业风险管理课程，但尚未专门设置金融风险管理专业。在此背景下，为了适应我国金融业发展的需要，一些高校组建了金融风险管理实验班，如上海财经大学、浙江财经大学等。我校也从2013年开始在金融工程专业选拔优秀学生组建了金融风险管理实验班，希望通过实验班的系列教学活动，为学生获得FRM（金融风险管理师）资格认证以及从事金融风险管理工作奠定坚实的专业基础。目前有关金融风险管理师培养的研究文献仍然较少［4］。下面，主要介绍我们在实验班的培养目标和课程体系方面的实践探索。……