道路运输类高职学生工作价值观、自我效能感和创业动机关系研究
2018-03-19蔡勇梅符婷婷李梦霄
重庆交通大学学报(社会科学版) 2018年6期
蔡勇梅, 符婷婷, 雷 钧, 李梦霄
(1.云南交通职业技术学院 文理学院,昆明 650500;2.云南师范大学 教育科学与管理学院,昆明 650500)
一、引言
当前,我国高校大学生就业机制已发生深刻变化,就业途径不再是“统一分配”,而是“双向选择”。面对新的就业形势,大学生如何选择职业,如何适应就业形势和满足社会需求,成为社会关注的焦点。在校大学生的工作价值观对今后择业、就业及事业发展均有重要影响。工作价值观(work values,又译职业价值观,本文统一为“工作价值观”) 最早由Super于20世纪50年代在他的职业发展理论(Career Development Theory)中提出[1]。Super认为职业价值观就是人在工作中追求的目标,是个体为了满足生活、人际关系及劳动等三方面的需求[2]。价值观在职业选择上的体现可以称为工作价值观[3],而价值观作为一种观念系统,是推动并指引人们决策和采取行动的核心因素[4]。我国学者金盛华和李雪认为工作价值观是个体评价及其选择职业的标准[5]。就大学生而言,工作价值观是他们在考虑毕业后职业时的职业选择和评价的标准。对大学生工作价值观特点及其相关因素进行研究,能够为当代大学生就业困难问题寻求解决之道提供重要的参考[5]。进入21世纪,“80后”“90后”的新生代大学生逐渐成为劳动力市场的主力军,他们的工作价值观对其今后的择业和就业产生重要影响。新生代大学生主要指出生于上世纪80 年代以后,当前已毕业或在读的中国高等院校本专科及以上的毕业生和在校生[6],也有研究者如樊娟把新生代大学生界定为主要指向2000年以后进校的新世纪大学生[7]。……
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