李模英

（沿滩区农牧林业局，四川 自贡 643030）

1 农机培训目前存在的问题与现状

1.1 农机技术培训内容过于狭窄

一直以来，农机技术培训对象都是对于农机的操作和驾驶人员，所培训的内容主要是针对农机的构造原理、操作技能、日常保养、故障修理等方面，这种传统的农机教育培训服务所针对的对象，内容，方式已经不能满足于当前现代化农业一体化建设的趋势。特别是在农广校教育培训的师资力量、培训设施、培训场地方面，不具备进行其他关于农机技术培训方面的能力，也限制了农机技术培训的范围。个别培训对象虽然有参加培训的欲望，但又受到经济条件和时间上的制约，放弃参加培训的机会。也有部分机手遵纪守法意识淡薄，不了解参加培训的重要性，心存侥幸逃避培训办证。

1.2 农机技术培训力量薄弱

农广校教师大部分都不是专业的培训教师，对于新农机、新技术的培训参加也较少，很多先进的农机理念、农机方法无法得到及时的更新，对于学习并且要立即进入到农业生产操作的农户来说无疑影响巨大。同时，由于我区的农户文化水平不高，对于农机技术培训的接受和掌握较慢，并且受法律观念、传统农业思想的影响和制约，农户对于参加农机技术培训的热情不高，甚至于抵触农机技术培训。因农广校受资金条件的限制，对教师的知识更新和综合能力的培养相对滞后，从而造成学校没有良好的发展基础。而学校这方面不改革创新，招生还停留于行政手段上，没有面向社会和市场开展多层次、多渠道办学。没有充足资金投入，使办学条件未能进一步改善。

2 解决问题的对策与措施

2.1 加强师资力量，广开生源，适应新形势发展

加强农机培训，努力改善教学设施和师资结构，建立一支既有专业理论基础，又有丰富实践经验的师资队伍，对现有的专职教师进行培训，学习新知识新技术，提高教师的综合技能水平，以便传授培训对象专业先进的实用技术。由于各方面原因生源缺失，培训工作无法展开。生源不足是困扰农广校发展的重要因素，因此要多方面给与支持增加生源。农机培训工作是农机化事业的基础，所以要注意改善农业机械化发展环境，农机化良好的发展将直接影响农机驾驶和操作人员的技术水平。加强农机操作的安全性，杜绝无证驾驶现象。新形势下要拓宽培训领域，因地制宜开展多种技术和人才的培训，最大限度地发挥其作用。要在保证培训质量的前提下，加大培训工作的支持力度，缩短培训时间，让机手在尽可能在短的时间内真正学会实用操作、维修等技术，以满足农机飞速发展的需求。

2.2 密切部门合作，转变农机技术培训观念，提高农机技术培训实力

针对于当前农机技术培训“人浮于事”的现象，要进一步对当前的农机技术培训的制度进行改革和规范，有序推进农机技术培训工作的开展和实施。对于农机技术培训制度来说，特别是农机技术培训机构要逐步推行竞争上岗的制度，充分调动农机技术培训的工作的积极性，实行专业严格的岗位工作负责制，对于管抓农机技术培训出现的一系列问题要立即处理，净化农机技术培训环境。农广校、监理站、推广站及乡镇农机管理服务站要互相配合，取长补短，充分发挥农机管理系统整体功能。一方面，农机技术培训要不断加强自我学习，努力提高自身的专业技能，特别是要深入田间，切实了解农户对于农机使用存在哪些问题和需要学习掌握的技术。另一方面，要经常性组织农广校教师进行农机方面的技术培训教研活动，对农户的操作进行现场观摩，创造机会让教师有更多的时间外出培训和学习。进一步拓展教师的教学思路，通过集中培训和联合办学相结合的理念，对财政资金上的不足进行弥补。

2.3 增加资金投入，搞好基础设施建设

政府部门应加大对专项资金投入力度。动员、吸收社会各方面资金投入，积极拓宽筹集资金的渠道。逐步增加农广校的资金投入，大力加强学校的基础建设，完善办学条件，更新教学设备，提高教师待遇。让学校有可持续发展的前景。逐步将农广校建设成集教育培训、科技普及、推广服务等多功能一体化的教育培训基地。