徐新歌，侯晓华

（陕西国际商贸学院，陕西 西安 710065）

1 研究背景及意义

美国赫尔曼·施奈德对产学研合作模式做出研究，其中包括学校、科研单位的资源优化，以达到科研技术成果促进生产力，从而达到科技成果转化和产业升级。陕西省科技厅出台的政策的，促进了陕西省的产学研合作模式，充分利用科技资源优势，促进社会经济发展。随着产学研合作模式政策的不断完善，民办高等教育的地位有了极大的改善。对陕西民办高校会计专业产学研合作绩效评价的研究，可以为高校未来的发展提供指导性意见。陕西民办高校会计专业产学研合作模式较少，其在实践的过程中经历了需要问题，对产学研合作模式发展良好的民办高校与其举办者的经验和办学思想加以总结和挖掘，分析该种模式中存在的问题，为民办高校会计专业产学研合作的发展提供借鉴经验和避免失误。

2 文献回顾

国外学者针对民办高校产学研的研究较少，产学研合作为高校发展的新的模式，将高校、企业科研有效的结合起来，已经具有一定的发展水平，Larry van den Berghe 等（2008）研究认为高校产学研合作应该考虑专利的协议，合作协议的制定对产学研发展具有一定的保护作用。Lim（2000）从大学的角度评价产学研合作绩效的角度出发，合作绩效是检测大学对学生的培养的水平，能够促进高校对培养模式的改进。董岳洲、刘舸（2010）研究发现高校要联合模式、加盟其他教育连锁集团的发展模式转化为产学研新的发展模式。……