陈烨

午后难得闲适，我靠在躺椅上，不经意间四处闲望，一大片红色花墙出现在眼前。

那是对面人家种的三角梅，一朵朵缀成一串串，再聚成一团团，红艳如火，一直从楼顶垂到楼底，把那面墙装饰得绚丽灿烂。风儿吹过，花朵伴着枝蔓舞動，宛如红色的瀑布从天上泻下。

往日，我经常从这面墙前路过，从没有关注过它们。今天，这样绚烂的色彩把我深深吸引，我不禁站起身，走近它，静静地观赏。

它的每个花串通常由三朵花组成（细细的梗紧凑地挨着），缀靠在绿色的枝蔓上，相互挨挤着，仿佛在争奇斗艳，又好像聚合在一处齐心协力地展露肆意的红。这片花海壮观雄浑，细看每一朵花，也是极为美丽，有着特别的韵味。叶状的三个苞片均匀地舒展着，花瓣红得鲜艳，外围深红又不至于太夸张，让人感觉无比热烈，内侧则略带一层粉色，像害羞的少女，半露娇容。从内而外，红色由浅到深，过渡十分自然，愈到外面红色愈加浓烈。

每一朵三角梅的苞片里都有一个花柱，最中间的花蕊亭亭玉立，带着一抹淡黄，和周围的红色相映衬，仿佛一颗颗黄色的小星星撒落在明艳的花毯上，在阳光的照射下分外夺目。

我不禁诧异于大自然这个造物者的神奇，生命可以这样热烈地展现。这一墙三角梅，既保持着个体的完整和独立之美，又在怒放时展示团簇之壮丽，每一朵花都在整个群体中发挥着自己最大的作用。

（指导老师 郑梅青）

简 评

本文一开篇便有一种悠然见南山的闲适，接着写“我”被紫藤萝瀑布般的一墙花海所吸引，远看取其势，近看观其形，由“瀑布”到一串串再到一朵，再到对每一朵花的苞片、花柱、花蕊的描写，用比喻、拟人的修辞，绘形绘色，尽写其妍。接着作者由情入理，写三角梅的整体与个体的关系，赞叹它集体的壮丽与独立的美，从而完成写景抒情。由情入理的写作安排，篇幅短小而层次分明，虽为模仿之作，却也独具匠心。

第三自然段如果删去是不是也挺通顺？这正是同学们要注意的，写景的时候不要忘了“我”的存在，由“不经意”到被“深深吸引”到最后的“诧异”，形成了情感的变化链，如果删去了第三段，情感的变化就不连贯了。景是“我”眼中景，写景要和记叙结合起来才不至于显得太空，才能把抒情落到实处。

（岳建智老师）