董麟

试卷有一种神奇的魔力，吸引著各科老师，让他们深陷于它的魔力而不可自拔，于是便有了期末考、期中考、月考、单元测试、章节测试，更有甚者，是五天一大考，三天一小考。于是便有了成绩，有了考差和考好之分。

考好自不必说，父母夸赞，老师赞许，同学羡慕。若是考差了，再晴朗的天也会让你觉得瞬间转多云，再转阴，再转暴雨。

假如我考砸了，再靠谱的气象局也预测不到我周遭的天气。明媚的阳光永远朗照在那群学霸身上。考差的学渣们则处于低气压地带，接受老师狂风暴雨般的批评。老师口水所到之处，鲜花为之凋零，电闪雷鸣之下是瑟瑟发抖的考差的可怜娃。此时，原本用来教书育人的工具——粉笔，摇身一变成了老师泄愤的工具，它们或是被老师狠狠地砸进黑板槽，或是身首异处，而黑板上留下的总是老师那一笔比一笔重的有关答案的板书，仿佛在责问：这么简单的题你怎么答不出来？

假如我考砸了，而邻近的同学都取得了比我优异的成绩时，世界仿佛割裂成了两个部分，一边奏响的是让人手舞足蹈的“欢乐颂”，另一边是低沉压抑的“死亡华尔兹”；一边是明媚的阳光，另一边是愁云惨雾；一边是言笑晏晏，另一边是哭声戚戚。天堂与地狱的差别也不过如此！

假如我考砸了，回家还有一顿“竹笋炒肉”“唠叨大乱炖”等着我。当父母拿起试卷，看到上面鲜红的大叉与扣分时，脸上的笑容会瞬间冻结。那张试卷仿佛成了一张网，狞笑着向我扑来，让我无法喘气。再看时，那试卷又好似变成了一张放大的脸，向父母谄笑着诉说我的不是。空气中充满了不和谐的气息，考砸了的试卷此时成了挑拨离间的人，离间着我和父母之间的亲情。往往，一张考好的试卷的保质期只有一天，而一张考砸了的试卷有三年质保期。

考试虐我千百遍，我待考试如初恋——我只能一次比一次精心备考啊！考试，请你不要再来伤害我了，毕竟我们也算“青梅竹马”啊！

（指导老师 姜见知）

简 评

有人曾调侃：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”那“假如我考砸了”会如何呢？一读到文题，就完完全全被吸引。小作者以幽默诙谐的文字，融入对比、夸张、比喻等修辞手法，用三个段落分别叙述考砸之后，面对老师、同学、家人时的不同情形。这三段形成逼人气势，让人对考砸的后果感同身受。同时也引人思索：评价中学生的标准是不是过于单一？“唯分数论”对中学生的健康成长是不是有不利影响？最后以“考试虐我千百遍，我待考试如初恋”作结，可以看出小作者的幽默灵动、活泼乐观。总之，这是一篇贴近生活、层次井然、引人思考的佳作。

（戴思妹老师）