刘迪

日前，日本某社会组织公布调查结果，半数日本大学生每日读书时间为零。作为一名身在日本教学一线的教师，对此也深感困惑。

一般而言，现代国家竞争力中包括国民阅读力，国民阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。二战后日本曾多次立法推广国民阅读运动。即使到今天，人均报纸订阅数、人均每年书籍阅读数这些数据，日本仍领先世界，但“不读书”现象正在日本蔓延。

我读书时，每天从大学步行到JR高田马场站，20多分钟路程，沿途的“古书屋”鳞次栉比。但今天书店已大为减少，存留下来的店铺变得破旧，淹没在拉面店、手机店间。今天的日本报刊，仍有著名企业家推荐阅读专栏。人们发现许多企业领袖很爱读书。不过，这些“读书人”已渐渐老去。

今天，来自中上层社会的名校大学生还在读书。他们或不打工，或虽打工但却坚持阅读。而那些非名校生阅读习惯明显不及名校。其中既有阅读习惯问题，也有经济问题。尤其是来自下层的学生，父母无力支付学资，他们自己不但需要打工支付生活费用，甚至还要负担部分学费。

在日本，超长时间劳动仍十分突出。现役劳动者中的中青年阶层恰值年富力强，本可享受阅读，但这个群体每日平均工作10小时以上。现代人日益增加的电脑作业需要目力、精神与肌体协调，看似较体力劳动轻松，但其实深度疲劳增加。同时，由于当代日本人普遍晚婚晚育，中青年阶层下要照顾孩子、上要看护卧床老人的现象十分普遍，导致社会中坚群体性疲惫，也剥夺了他们的阅读。

对年轻人而言，“读书”包括两种类型，一是国民教育系统中的阅读，另外一种是自由阅读。前一种阅读减少，将损害国民教育，后一种阅读减少，可能削弱人格、良识形成环境。整体读书时间减少，可能损害年轻一代的包容力、想象力。其结果对整个民族的创造力将是灾难。

日本人不读书的现象，既是日本社会整体变化的反映，也与现代世界的发展趋势相关。二战后，大学数量增多、入校生源增加，大学与现代工业制度同步，成为生产消费社会的齿轮。全民都是大学生的时代，大学生也丢失了桂冠。大众社会取代精英社会，这种现实导致阅读方式发生变化。

目前日本的中坚劳动者，是在游戏、动漫、电视影响下成长的一代，他们的阅读对象，已从“书”变为动画、文字、声音等综合信息。日本是漫画大国，不但在娱乐领域，而且在许多专业领域也有很好的漫画，很多日本年轻人知识的重要来源是漫画。日本知识分子也在反思，作为读书风气曾经炽盛的国度，是否仍要坚守“读书”，“读书”定义是否可以扩展？技术革命以及人类社会结构的变化，不断改变人类阅读历史。今天，大学围墙之外的变化，正在逼迫围墙内教育方式的改变，而日本的教育机构，似乎并未认真理解这种变化的意义，更未做好准备。▲

（作者是日本杏林大学研究生院教授）