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平面向量夹角问题的易错剖析

2018-03-13李鹏

新高考·高二数学 2017年8期
关键词:夹角易错剖析

李鹏

通过向量的数量积及其相关运算探究两个向量的夹角问题,考生常常因为概念不清、考虑问题不全面等原因而导致错误,现就此类问题在解题中常见的易错点剖析如下。

1.向量夹角的概念不清

剖析 在本题中,向量α,b的夹角并不是∠ABC,因为它们并没有从同一个起点出发,我们可以通过平移让两个向量的起点重合(图2),不难发现它们的夹角其实是∠ABC的补角。

总结 寻找向量的夹角时,必须让两个向量从同一个起点出发,即将两个向量的起点通过平移放到同一点处,这时所形成的角才是向量的夹角。

2.忽视向量夹角的范围

此外本题还能利用数形结合的思想,将向量a,b在坐标系中画出来,如图3所示,将两个向量的起点都放在坐标原点,此时向量a的终点落在第二象限,向量b的终点落在y轴上半轴上,很明显它们的夹角是α-π/2。

总结 根据向量夹角的定义,平面内任意两个向量夹角的取值范围为[0,丌],做題中不能忽视这一点,以免出现错误。

3.忽视向量夹角为特殊值的情况

剖析 本题错解误认为两非零向量α与c夹角为锐角的充要条件是α·c>0。事实上,当夹角为0时,对于非零向量α和c,仍有α·c>0成立。

总结 从这道题可看出,在判断两非零向量夹角的范围时,不能简单通过数量积大于0或者小于0来判断。非零向量的夹角与数量积存在如下关系:

向量夹角虽然在教材中所占内容不多,求夹角的公式也只是数量积公式的变形,但是在实际解题中,经常会出现一些错误,同学们一定要引起足够的重视。endprint

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