文/柴孟君

今年冬天，天气罕见的冷，不少家庭都蜗居在家过双休。大人在家待久了，觉得闷。一些小学低年级的孩子却不这样想：秘诀就在于有一个24小时陪伴的“死党”——电子游戏或动漫片子。吃完饭便匆匆应付作业，然后就打游戏或看动漫了。

寒假即将来，也这样干吗？那时，父母不得不继续上班或奔忙业务或应酬亲戚应酬同学等，哪有时间管孩子？

我们可以设想：这几十天的寒假，快开学了，孩子也许会发现自己头昏眼花，视力下降。更痛苦的是，可能突然想起还有一堆寒假作业等着完成。设法约同学一起互抄作业？假如上学期自己成绩不理想，下一学期的新学习任务又来临，怎不叫人紧张、崩溃？

如果放任低年级小学生自主寻找自己喜欢的玩意，他们会玩得更疯狂，更尽兴。让他们开学“回心转意”，难度也就更大。“寒假综合征”在低年级小学生身上体现得最为明显，不少人甚至会“病灶转移”为“开学恐惧症”。

我建议，面对轻松的假期，爸妈和低年级孩子要一起积极面对——强烈建议家长坐下来跟孩子仔细交流，不妨问问孩子“新年的三大愿望”或“最想改变的地方”。其实，孩子回答什么、并不重要，因为当孩子认真思考了这些问题之后，可能他们已经知道该怎么做了。这时候，顺势提出“假期怎么安排？你怎么兑现自己的安排？我们每天怎么了解你的进度？……”这样一来，一切是协商的，是孩子愿意的，就好办多了。

针对低年级小学生而言，家长还要掌握几个字，以便帮助孩子克服假期综合征。