文_当代贵州融媒体记者 / 邱胜

教育被视为阻断贫困代际传递的根本途径。近年来，贵州省财政学校以“精准招生、精准资助、精准培养、精准返乡”为载体，探索出校政合作的“志智”双扶教育扶贫工作新模式。

吴剑锋，家住松桃自治县林树乡梅子村，父母在家务农，靠传统种植养殖维持生活，家庭条件较差。

为给父母减轻负担，吴剑锋初中毕业后便外出打工。“因为缺技术，只能干一些工资低的粗活，几年下来，也没能为家里境况带来改变。”吴剑锋的打工生涯并不如意。

他也曾想过去学好一门技术，苦于无条件、没门路，吴剑锋这一想法也只能往心底里装。

今年8月，贵州省财政学校和松桃校政合作开办全免费订单精准扶贫班，吴剑锋幸运成为班级中的一员。

吴剑锋说：“学校除赠送校服、军训服、床上用品外，还免除了我的住宿费、教材费、保险费。”乘上接送大巴车的那一刻，吴剑锋想的最多的是“学好一技之长，改变家庭，回报政府和学校”。

今年，贵州发布脱贫攻坚春风行动令提出：“继续办好职业教育精准脱贫班，保障家庭经济困难学生‘不因贫失学、不因学致贫’。 ”

贵州省财政学校邓川说，学校主动请缨，找到雷山、剑河、三都、望谟、松桃五个深度贫困县接洽进行“精准扶贫招生”，得到了各级领导和各地政府大力支持，招生成效显著。

如何将招进来的学生培养成一批留得住、用得上的乡土技术技能人才？这是学校思考得最多的问题。

学校强化“扶智”与“扶志”双推进，选择就业前景好的专业开设精准扶贫“励志班”，在“精准招生”的基础上，实现“精准资助、精准培养、精准就业”。……